Lenguaje, lógica y argumentación

LENGUAJE, LÓGICA Y ARGUMENTACIÓN

UNIDAD 1 LEER Y ESCRIBIR EN LA UNIVERSIDAD

Redacción de e-mail: Estimado, a quien corresponda (cuando no se conoce el destinatario), presentación personal, para que escribo, cierre, saludos cordiales, firma.

Los Subprocesos de la escritura:

1) Planificación: Construir la representación de los objetivos del texto que se va a escribir. Es el contenido del texto, su finalidad o propósito del texto y su destinatario o lector.

2) Redacción: Convertir las ideas en lenguaje escrito, es decir, se convertirá una representación abstracta en un texto legible escrito. Se deben tener en cuenta las exigencias discursivas, sintácticas, léxicas y ortográficas.

3) Revisar: Evaluar la planificación, frases redactadas y los objetivos del escritor o el grado de adecuación al texto.

La escritura es una competencia indispensable en el ámbito universal y profesional.

UNIDAD 2 LA ESCRITURA COMO COMPETENCIA PROFESIONAL

Enunciación: Es el conjunto de condiciones de producción de un mensaje: quién lo emite, para quién, cuándo, dónde; estos elementos permiten interpretar el sentido último del enunciado.

Quien toma la palabra y enuncia, el sujeto enunciador, construye una imagen de sí mismo. El enunciador es una figura discursiva.

Imagen Prediscursiva – Ethos Prediscursivo: Es la imagen previa del enunciador, es la imagen que se crean ellos mismos antes de que empiece la interacción comunicativa.

1. El conocimiento previo que tenemos del sujeto empírico que enuncia y de sus características como enunciador.
2. El paratexto, es todo aquello que rodea al texto: Título, subtitulo, firma, fecha, medio en el que se publica, imágenes.

La construcción del enunciador y el enunciativo en el discurso: El enunciador deja marcas o huellas en su discurso, aunque pretenda ser objetivo.

El Enunciador: Enuncia su posición mediante indicios (huellas) que quedan inscriptos en su discurso. Es el centro de referencia interna del discurso; el eje en torno al cual se definen las personas del discurso (yo/tú) y el tiempo (presente).

Enunciación = Enunciador (brinda una información) 🡪 Enunciatario (recibe información)

ANALISIS DE ENUNCIACIÓN

La teoría de la enunciación se interesa principalmente por el sujeto que enuncia. Investiga cómo el enunciador se hace presente en su enunciado y analiza cómo el enunciador organiza las figuras del discurso.

Conceptos Clave de la Teoría de la Enunciación:

1. Enunciado: Es el producto concreto del hecho enunciativo. Es el texto que leemos, sea del formato que sea.
2. Enunciador: Es quien emite un mensaje.
3. Enunciatario: Es el destinatario del mensaje.

Deícticos: Palabras para nombrar elementos de la situación de enunciación. Depende del contexto y necesitan que se indiquen a qué se refieren. No son menciones a lugares ni fechas.

• De persona: Pronombres personales, posesivos y demostrativos de primera y segunda persona singular o plural. Paula dijo: -Yo soy tu amiga → Yo se refiere a Paula. (Para saber a quién se refiere tú, necesitamos más información contextualizada) ×Paula dijo señalando la pelota: - Dame eso ×Paula dijo señalando la pelota que tenía María: - Dámela
• De tiempo: Adverbios de tiempo. Tiempos verbales. ×Paula dijo el martes: -vendré mañana → mañana es deíctico ya que si no nos dan más información no sabemos a qué día se refiere.
• De espacio o lugar: Adverbios de lugar. Paula le dijo a Juan señalando la estantería: - guarda el libro allí → allí es deíctico porque sin contexto no sabríamos a qué se refiere.

Subjetivemas: Palabras portadoras de una visión personal del sujeto que enuncia. Ejemplos: Lo que sucedió hace 15 días es un hecho aberrante.

Sustantivos:        Afectivos “Mi pequeña”

                Evaluativos “Es un nene”

Adjetivos:        Afectivos “Mi dulce niña”

                Evaluativos no Axiológicos “Está en la habitación pequeña”

                Evaluativos Axiológicos “Hizo un planteo incorrecto”

Modalizadores: Adverbios o expresiones que manifiestan la actitud del enunciador ante lo enunciado. Ejemplo: Seguramente vendrán por mí.

• Afirmación y negación: Sí, claro, ciertamente, justo, bueno, también, asimismo / no, nunca, en absoluto, ¡qué va!, ni hablar, tampoco, jamás, incluso.
• Duda: quizá, acaso, tal vez, a lo mejor, sin duda.
• Emotivos (juicios subjetivos del emisor): afortunadamente, lamentablemente, por suerte.
• De conocimiento y percepción (evaluación verificable de la verdad del enunciado): manifiestamente, notoriamente, visiblemente.
• Epistémicos (juicios frente a una proposición enunciada): correctamente, equivocadamente ×De necesidad y obligación: inevitablemente, forzosamente, necesariamente.
• Adverbios evaluativos de la actuación del sujeto: hábilmente, razonablemente, prudentemente.
• De voluntad y sus opuestos: voluntariamente, involuntariamente, deliberadamente.

ESTILOS Y NORMAS DE CITADO

El estilo de citado se utiliza para evitar la ambigüedad en la transmisión de conocimiento, intentar tener un alcance universal en el intercambio de información y dar crédito a los aportes de terceros dentro de un área o disciplina del conocimiento: evitar el plagio.

Algunos estilos de citas y referencias son: APA, ACS, ISO 690, CHICAGO, MLA, etc.

Normas APA: Tipo de letra es Times New Roman tamaño 12, con un título centrado con la letra inicial mayúscula. El párrafo debe tener un interlineado doble en el texto y entre los títulos, encabezados y el texto.

Recursos para evitar el plagio:

Cita Directa: Usar las palabras de un autor sin hacer ningún cambio al texto original, se le debe dar el crédito indicando el apellido, el año de publicación y la página o párrafo.

Cita Indirecta o Paráfrasis: Parafrasear es transmitir la idea de un autor expresándola con nuestras propias palabras, se le debe dar crédito indicando el apellido y año de publicación.

Evocar al autor y su idea: Integrar al texto los autores utilizando sus apellidos y entre paréntesis el año del recurso y luego con palabras propias, la idea que quiso transmitir.

Normas ISO 690:

Cita Directa Breve: Cuando se citan las palabras exactas de un autor deben presentarse entre comillas o en cursiva y dentro de nuestro texto si es corta (menos de cuatro líneas).

Cita Directa Extensa: Si el texto es extenso, se copia en un párrafo aparte, con caracteres más pequeños, sangrando del texto o en ambos lados y sin comillas.

Cita Indirecta: Es la nota a pie de página o en la lista de referencias.

Bibliografía: Es la lista de todos los materiales utilizados para realizar el trabajo, tanto los referenciados como los no referenciados, ordenados alfabéticamente según los apellidos de los autores y luego en orden cronológico por año de publicación.

DOI: Es un identificador único y permanente para las publicaciones electrónicas. Proporciona información sobre la descripción de objetos digitales y su localización en internet.

Repositorio: Es un archivo digital que reúne, preserva y difunde en acceso abierto la producción científica de una institución o de un área temática, de una forma organizada.

Simposio: Es una conferencia o reunión de especialistas en la que se discute determinado tema. El propósito es dar respuestas a los asistentes para la resolución de problemas y aclarar dudas.

UNIDAD 3 LA ARGUMENTACIÓN Retórica y Técnicas de Oratoria

La Retórica: Es la facultad de teorizar lo que es adecuado en cada caso para convencer.

La Persuasión: Es aplicar una fuerza de atracción por medios psicológicos, se convence a la razón y se persuade moviendo la voluntad.

La Oratoria: Es el arte de hablar en público con elocuencia, con la finalidad de persuadir o conmover al público. Dentro de la oratoria se observan 3 elementos:

• Dirección: Es la capacidad de generar actitudes y evaluar un objeto o evento.
• Posición: El lugar donde ubicamos la actitud o la convicción sobre un objeto o evento.
• Intensidad: Es el sentimiento, convicción o compromiso sobre un objeto o evento.

Se observan 3 tipos de discurso posible según las finalidades del orador:

• Discurso de motivación: Para un público con actitud positiva hacia el tema. Su propósito es persuadir para motivar a la acción.
• Discurso de convicción: Para un público con actitud negativa hacia el tema. Su propósito es persuadir para cambiar o reforzar la actitud del público.
• Discurso de refutación: Cuando un comunicador cuestiona, critica o rechaza los argumentos del orador que propone un cambio.

Secuencia Argumentativa

Argumentar es presentar razones para sostener una postura respecto de una cuestión que se considera problemática. Consiste en persuadir al lector en hacer determinada cosa o en adoptar una posición.

El enunciador debe demostrarle al enunciatario de qué manera llegó a ese enunciado que sostiene como verdadero. En un texto argumentativo, el enunciador manifiesta una toma de posición.

Diferencia entre un texto argumentativo y un texto explicativo:

Son como dos puntos extremos, cada uno con características particulares. El tipo de secuencia que predomine el texto será lo que nos permite evaluar a qué genero pertenece.

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