MEDIDAS PREVENTIVAS EN LA REALIZACION DE JORNADAS DE TRABAJO DE ICA FLOR. SA DE C.V

MEDIDAS PREVENTIVAS EN LA REALIZACION DE JORNADAS DE TRABAJO DE ICA FLOR. SA DE C.V

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INTRODUCCION………………………………………………………………………………… 04

Justificación…………………………………………………………………………………….. 06

Objetico general………………………………………………………………………………... 07

Objetivo especifico………………………………………………………………………….…. 08

CAPITULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1. Antecedentes………………………………………………………………………………... 08
2. Conceptualización………………………………………………………..…………….…....10
3. Alcances y Limitaciones……………………………………………………………………..11

1. Alcances…………………………………………………………………………………..11
2. Limitaciones………………………………………………………………………………11

CAPITULO II: MARCO TEORICO

2.1 Que es el equipo de protección personal(EPP)……………………………………………12

2.2 Proceso de producción industrial…………………………………………………………...12

2.3 Análisis de procesos…………………………………………………………………………12

2.4 Diagrama de procesos…………………………………………………………………….…13

2.4.1Diagrama del proceso de la operación………………………………………………...…13

2.4.2Objetivos……………………………………………………………………………………..13

2.5 Justo a tiempo………………………………………………………………………………...15

2.5.1Filosofía justo a tiempo…………………………………………………………………….16

2.5.2 Elementos para el sistema JAT…………………………………………………………..16

2.6 Ciclo de mejora en el proceso………………………………………………………………17

2.6.1 Definición……………………………………………………………………………………17

2.7 Eficiencia y Efectividad………………………………………………………………………18

2.7.1 Eficiencia…………………………………………………………………………………….19

2.7.2 Efectividad…………………………………………………………………………………..19

2.8 Productividad………………………………………………………………………………….21

2.9 Tiempo…………………………………………………………………………………………22

2.9.1 Características del tiempo………………………………………………………………...23

2.9.2 Administración de tiempos………………………………………………………………..23

2.9.3 Principios básicos para administrar el tiempo………………………………………..…23

2.10 Tiempo de preparación de la maquina…………………………………………………...24

2.10.1 Conceptos fundamentales del SMED…………………………………………………..26

2.10.2 Procedimientos para mejorar la preparación………………………………………….27

2.11 Valor agregado…………………………………………………………………………...…28

2.12 Reingeniería de métodos…………………………………………………………………..28

2.13 Proceso de fabricación del agua embotellada…………………………………………..31

2.13.1 Distribuciones de la planta………………………………………………………………34

2.14 Propuesta de mejora…………………………………………………………………….…36

2.15 Ley de Little…………………………………………………………………………….……38

2.16 Ingeniería de métodos………………………………………………………………….…..40

2.16.1 Estrategias………………………………………………………………………………...41

2.16.2 Pasos para diseñar los métodos………………………………………………………..42

CAPITULO III: MARCO METODOLOGICO

3.1 Definición y alcance de la investigación………………………………………………...…43

3.2 Hipótesis………………………………………………………………………………….……44

3.3 Población y muestra……………………………………………………………………….…45

3.3.1 Población………………………………………………………………………………...….45

3.3.2 Muestra…………………………………………………………………………………...…45

3.4 Diseño de la investigación………………………………………………………………..…46

3.5 Instrumentos de recolección de datos…………………………………………………..…47

3.6 Análisis de datos……………………………………………………………………………..49

        CONCLUSION……………………………………………………………………………50

        BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………………….….51

        CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES……………………………………………..……52

INTRODUCCIÓN

. Estadísticamente se sabe que del 80% al 90% de los accidentes, tienen relación con el comportamiento inseguro de los trabajadores. Debido a que no ocupa su equipo de seguridad adecuado.  Aunque muchos de ellos se atribuyen al “descuido” de los trabajadores, lo cierto es que en todos los casos tienen que ver con el comportamiento inseguro de los mismos

¿Por qué la gente se comporta de manera insegura?

¡Porque no han tenido un accidente a la fecha!

¡El comportamiento inseguro desemboca, tarde o temprano, en un accidente!

Muchos de los actos inseguros tienen que ver con reducir el tiempo, flojera y tomar atajos para hacer más fácil las tareas y cansarse menos.

Cuando estos actos son efectuados por los trabajadores, son lamentables por la posibilidad de que ocurra un accidente. Pero cuando son propiciados por los supervisores y jefes, constituyen un acto criminal.

La clave del cambio de comportamiento esta en el conocimiento de los riesgos y en el conocimiento de los métodos de eliminación de dichos riesgos, en suma: del conocimiento mediante la instrucción. Las mejores herramientas para cambiar el comportamiento inseguro de los trabajadores son las distintas formas de inducción, entrenamiento y capacitación.

JUSTIFICACIÓN

Es tiempo de reflexionar en nuestra forma de trabajar y asegurarnos que estamos

Cuidando de nosotros mismos y de nuestros compañeros de trabajo. No podemos tolerar la agresividad en el trabajo tenemos que utilizar adecuadamente nuestro equipo de protección personal.

¿Vale la pena arriesgar la vida?

¿No es ilógico arriesgar todo lo construido en un acto estúpido de machismo?

¿Es necesario cambiar de valores y ser más precavido?

¿No es mejor ser apreciado por ser un trabajador precavido, que recibir las burlas de quienes se ríen de los machistas?

OBJETIVO GENERAL

Utilizar el equipo de protección personal (epp) Ica flúor s.a de c.v.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Cuando y donde debe utilizarse el equipo de seguridad personal
• Concientizar al trabajador a ocupar su equipo de seguridad personal
• Capacitación al personal
• Realizar un análisis de riesgos
• Protección de la cabeza
• Protección de las manos
• Protección para ojos y cara
• Protección de los oídos
• Protección de pies y pierna
• Rutas de evacuación

CAPITULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1. ANTECEDENTES

1. A raíz de los accidente ocurridos con el consecuente impacto de las comunidades que se encuentran aledañas  se elabora  un programa  emergente para contener  esta tendencia y dar sustento y permanencia  a las practicas preventivas, mediante un sistema de seguridad.

El desarrollo de la seguridad se inició a fines del siglo antepasado, cuando el estudio de aspectos ambientales y mecánicos a través de la ingeniería e higiene industrial obtuvo considerables éxitos al disminuir el ambiente inanimado de trabajo

1.2 CONCEPTUALIZACIÓN

Epp: Equipo de protección personal.

Actitud: Relación o acople de las capacidades biológicas, psicológicas y sociales del individuo.

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