OBJETIVOS ESTRATEGICOS
Enviado por Pipe Alarcon • 22 de Diciembre de 2019 • Informes • 1.180 Palabras (5 Páginas) • 74 Visitas
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
Perspectivas
Usuarios: OE I: Asegurar la calidad de la formación académica de alumnos y alumnas
1. Desarrollar un mecanismo de evaluación continua de la calidad académica
Indicador: N° de alumnos participantes en evaluación de calidad/ total de alumnos
Código y denominación | Calidad de formación académica | ||
Objetivo Estratégico | Asegurar la calidad de la formación académica de alumnos y alumnas | Perspectiva |
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Temporalidad | Anual | Ámbito de aplicación | Departamento |
Cálculo | N° de alumnos participantes en evaluación de calidad/ total de alumnos | ||
Interpretación | El valor de alumnos participantes debe ser mayor a un 80 %, un valor inferior se considerará como no logrado | ||
Fuentes de información | Encuestas de evaluación de calidad |
2. Desarrollar un proceso de mejora permanente de la calidad de formación.
Indicador: N° de proyectos de mejora de la calidad de formación ejecutados/ N° de proyectos planificados
Código y denominación | Calidad de formación académica | ||
Objetivo Estratégico | Asegurar la calidad de la formación académica de alumnos y alumnas | Perspectiva |
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Temporalidad | Anual | Ámbito de aplicación | Departamento |
Cálculo | N° de proyectos de mejora de la calidad de formación ejecutados/ N° de proyectos planificados | ||
Interpretación | El valor de proyectos ejecutados debe ser superior al 60% del total de proyectos planificados | ||
Fuentes de información | Ciclos de calidad de la carrera |
OE II: Asegurar el bienestar y satisfacción de alumnos y alumnas en su formación académica
- Desarrollar programa de evaluación de la satisfacción estudiantil
Indicador: Número de alumnos evaluados/ total de alumnos
Código y denominación | Bienestar estudiantil | ||
Objetivo Estratégico | Asegurar el bienestar y satisfacción de alumnos y alumnas en su formación académica | Perspectiva |
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Temporalidad | Anual | Ámbito de aplicación | Departamento |
Cálculo | Número de alumnos evaluados/ total de alumnos | ||
Interpretación | El valor de números evaluados debe ser mayor al 90%, un valor inferior será considerado como no logrado | ||
Fuentes de información | Encuestas aplicadas a alumnos |
- Implementar equipo de trabajo con estudiantes y docentes, que busque dar solución a los problemas de estudiantes
Indicador: N° de alumnos y docentes participantes en equipo de trabajo/ total de alumnos y docentes
Código y denominación | Bienestar estudiantil | ||
Objetivo Estratégico | Asegurar el bienestar y satisfacción de alumnos y alumnas en su formación académica | Perspectiva |
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Temporalidad | Anual | Ámbito de aplicación | Departamento |
Cálculo | N° de alumnos y docentes participantes en equipo de trabajo/ total de alumnos y docentes | ||
Interpretación | El valor debe ser mayor a un 10% de alumnos y docentes participantes | ||
Fuentes de información | Actas de reuniones de equipo de trabajo |
Procesos internos: OE I: Mejorar los tiempos y efectividad en procesos Inter unidades
1. Diagnosticar los procesos entre unidades que podrían ser optimizados
Código y denominación | Eficiencia y eficacia interna | ||
Objetivo Estratégico | Mejorar los tiempos y efectividad en procesos Inter unidades | Perspectiva |
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Temporalidad | Anual | Ámbito de aplicación | Departamento |
Cálculo | Cantidad total de procesos diagnosticados/total de procesos | ||
Interpretación | La cantidad total de procesos diagnosticados debe ser mayor al 60% | ||
Fuentes de información | Registros de la carrera |
2.Establecer un plan de mejora de dichos procesos
Código y denominación | Eficiencia y eficacia interna | ||
Objetivo Estratégico | Establecer un plan de mejora de dichos procesos | Perspectiva |
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Temporalidad | Anual | Ámbito de aplicación | Departamento |
Cálculo | Cantidad de procesos optimizados/ total de procesos diagnosticados | ||
Interpretación | El valor de procesos optimizados debe ser mayor al 20% | ||
Fuentes de información | Registros de la carrera |
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