PRINCIPIOS DE ECONIMIA

Capítulo 1

Problemas y aplicaciones

1. Describa algunas disyuntivas que presentas los siguientes actores:

a. Una familia que está pensando en comprar un vehículo nuevo.

 Elegir la marca de carro que desean.

 Analizar qué tipo de carro que les conviene, una camioneta, automóvil, jeep, un 4x4.

 Escoger un modelo.

 Elegir entre un carro manual o uno automático.

 Ver el color que desean.

 Escoger la forma de pago del carro.

 Decidir entre comprar un carro del año o uno de segunda mano.

 En caso que la familia ya tenga un carro, una disyuntiva puede ser la de comprar o no un carro nuevo. De ser este el caso otras disyuntivas serían: Gastar el dinero en bienes inmuebles, inversiones a largo plazo, fondos educativos, fondos de cesantía.

b. Un miembro del Congreso que debe decir cuánto gastar en parques nacionales.

 Escoger la contratista que va a realizar el proyecto.

 La cantidad de dinero que va a invertir.

 Decidir en qué lugares se pueden realizar los parques nacionales.

 Establecer el número de parques nacionales que desea construir.

 Definir la extensión de cada parque.

 Tomar en cuenta los beneficios ambientales que brinda la construcción de dichos parques.

c. El presidente de una empresa que debe decidir abrir o no una nueva fábrica.

 Formas de financiamiento para la construcción de la fábrica, puede ser a través de un préstamo, venta de bienes, asociación con otras compañías.

 Decidir qué se producirá en la fábrica.

 Localidad de la construcción.

 Establecer el número de empleados que se van a contratar como mano de obra para la producción en la fábrica.

 Tomar en cuenta las políticas ambientales que deben cumplir las fábricas y analizar el presupuesto que esto implica.

d. El profesor que decide por cuánto tiempo preparar su clase.

 Definir con cuanto tiempo de anticipación prepara su clase.

 Establecer cuanto tiempo va a durar cada clase.

 Cómo va a organizar cada clase.

 Establecer el número de clases que planea dar.

 Cuál es el límite de estudiantes por clase.

 Establecer métodos de enseñanza y evaluación.

e. Alguien recién egresado de la universidad que decide si cursar o no una maestría.

 Decidir entre hacer la maestría o trabajar.

 En qué campo de su carrera realizar la maestría.

 Cómo será su financiamiento para agar la maestría.

 Decidir si sus estudios van a ser presenciales o semipresenciales.

 Qué horario debe coger.

2. Usted está tratando de decidir si debe tomar o no vacaciones.

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