Resumen sistemas económicos

Objetivo:

• Explicar los diferentes sistemas económicos que existen a partir de la corriente filosófica que lo relacione.

• Describir la forma en que la economía utiliza sus recursos productivos a partir del manejo de conceptos como la frontera de posibilidades de producción, el mercado, el papel del estado en la economía, el comercio, entre otros.

Procedimiento:

1. Consulta en fuentes confiables o libros e texto los siguientes datos para Inglaterra y Estados Unidos (países muy cercanos al capitalismo puro), México y Argentina (países con economía mixta) y Cuba (país cercano al socialismo puro), los siguientes datos:

a. Extensión de su territorio.

b. Población.

c. Nivel de escolaridad.

d. PIB per-cápita (PIB/Población).

e. Principales productos que exporta e importa.

f. Tipo de gobierno.

g. Sistema económico.

h. Moneda y tipo de cambio.

Después de tu investigación, responde, ¿Qué ciudadano (capitalismo, el socialismo o la economía mixta) consideras que posee mejor nivel de vida y comodidad? Justifica tu respuesta.

2. De cada una de las ocho escuelas o corrientes del pensamiento económico, ¿Cuáles fueron sus principales contribuciones? ¿Cuál escuela consideras que es la que proporcionó las mayores contribuciones a la ciencia económica? Justifica tu respuesta.

3. A partir de la siguiente información para dos países contesta los incisos propuestos:

Maquinaria Alimentos Miles de horas

País A 25 5 500

País B 10 4 2000

Precio de productos $2,000 $400

a. Grafica las fronteras de posibilidades de producción para los dos países.

b. ¿En qué se especializa cada país por ventaja absoluta?

c. ¿En qué se especializa cada país por ventaja comparativa?

d. ¿A cuánto ascienden las ganancias del comercio?

e. ¿Los dos países ganan, pierden, o uno gana y otro pierde con la especialización y exportación de excedentes?

5. Para México, ¿cuáles son los principales productos que exporta y a cuáles países? Y ¿cuáles son los principales productos que importa, de cuáles países?

Resultados:

• Extensión de su territorio.

Los Estados Unidos adquirieron su primer pedazo de tierra en 1783, lo que siendo las 13 colonias que habían luchado tan duro por su independencia durante la guerra revolucionaria. Hubo un período de veinte años, cuando el país estaba demasiado ocupado establecerse, llegando a ser estable y poner en vigor una Constitución que preocuparse por la adquisición de nuevos territorios. Pero con el tiempo, surgió la necesidad de expandirse. Bajo la idea del Destino Manifiesto, que fue la creencia de que Estados Unidos recibió el mandato divino de expandir, de costa a costa, el país comenzó a utilizar cualquier medio necesario para expandirse. Entre éstos se encontraban las guerras no provocadas, las compras de otros países, y los tratados.

Antes de que Estados Unidos había considerado anexar la República de Texas, las tensiones entre México y EE.UU. se había levantado y vuelto cada vez más problemática. Cuando la anexión fue aprobada por el Congreso en 1845, México cortar todos los lazos con los Estados Unidos. Más allá de eso, las constantes disputas en la frontera sur del territorio recién anexado estaban causar fo. poseen una enorme variedad de topografías, tiene una gran diversidad de sistemas montañosos, ríos, lagos y otros accidentes geográficos.

• Población.

Estados Unidos, producto de la inmigración, es una nación donde coexisten muchas etnias y nacionalidades, donde se destacan poblaciones de blancos en unos 84%, negros en un 12%, descendientes de nativos de la zona un 1%, asiáticos un 3%, hispánicos en un 8%. También hay un número considerable de inmigrantes judíos, hindúes y europeos.

• Nivel de escolaridad.

Se ofrece la educación e instrucción desde la enseñanza preescolar hasta la superior en instituciones que pueden ser públicas o privadas. La enseñanza elemental llega hasta el 12vo. grado.

Teóricamente, la responsabilidad del sistema educacional es local, de acuerdo a las condiciones y organización de cada estado, aunque en la práctica la legislación estatal central controla y financia los métodos y las orientaciones académicas para la educación. Debido a esta autonomía existen diferencias en cuanto a las características de la educación y enseñanza de un estado a otro.

• PIB per-cápita (PIB/Población).

PIB (nominal)

Puesto 1º

• Total (2008)

USD 14.204.322 millones

• PIB per cápita

USD46.715

• Principales productos que exporta e importa.

Externo

Exportaciones 1,283 billón dólares fob (2008)

Bienes de exportación Suministros industriales, 29,8%; maquinaria de producción, el 29,5%, la no auto bienes de consumo, el 12,4%, vehículos de motor y sus partes, un 9,3%; alimentos, piensos y bebidas, 8,3%; aeronaves y sus partes, el 6,6%; otros, 4,1%. (2008)

Los principales socios de exportación Canadá, el 21,4%; México, el 11,7%, China 5,6%, Japón, 5,4%; Alemania, 4,3%; Reino Unido, el 4,1% [7].

Importaciones $ 2115 mil millones cif (2008)

Las mercancías de importación No auto bienes de consumo 23,0%, los combustibles, el 22,1%, maquinaria y equipo de producción, el 19,9%; no combustibles suministros industriales, un 14,8%, vehículos automóviles y sus partes, el 11,1%; alimentos, piensos y bebidas, 4,2%; aeronaves y sus partes, 1,7%; otro 3,2%. (2008)

Principales socios de importación China, 16,9%; Canadá, el 15,7%; México, el 10,6%; Japón, 7,4%; Alemania, 7,4% [7].

Deuda externa bruta $ 13770 mil millones (30 de junio de 2008)

• Tipo de gobierno. Existe un gobierno federal, con un presidente que se elige cada cuatro años. Hay autonomía legislativa en cada uno de los estados de la congregación. El presidente se asiste para ejercer su mandato en la cámara de senadores y representantes.

• Sistema económico. . La economía de EE.UU. está formado por personas individuales, empresas y organizaciones laborales y las instituciones sociales. La gente tiene muchos roles económicos diferentes que funcionan como consumidores, trabajadores, ahorradores e inversores. En los Estados Unidos, la gente también vota en las políticas públicas y por los líderes políticos que establecen las políticas que tienen importantes efectos económicos. Algunas de las organizaciones más importantes en la economía de EE.UU. son las empresas que producen y distribuyen bienes y servicios a los consumidores. Los sindicatos, que representan a algunos trabajadores en la negociación colectiva con los empleadores, son otro importante tipo de organización económica.

• Moneda y tipo de cambio.

La unidad de moneda es el dólar.

• Extensión de su territorio. El territorio de la actual Inglaterra ha estado habitado por varias culturas desde hace cerca de treinta y cinco mil años, pero toma su nombre de los anglos, uno de los pueblos germánicos que se establecieron en el lugar durante los siglos V y VI. Se convirtió en un estado unificado en el año927 y desde la era de los descubrimientos, que comenzó en el siglo XV, ha tenido un gran impacto cultural y legal en todo el mundo. El idioma inglés, la Iglesia Anglicana y el Derecho de Inglaterra —tomado como base para el sistema jurídico de muchos otros países del mundo— se desarrollaron en Inglaterra, y el sistema parlamentario de gobierno ha sido ampliamente adoptado por otras naciones.

• Población. 50.100.000 habitantes (estimación oficial 2004).

Nivel de escolaridad. El organismo estatal responsable de la educación en general hasta la edad de 19, en el Reino Unido es el Departamento de la Infancia, Escuelas y Familias, que controla directamente las escuelas estatales en Inglaterra.

Financiado a través de los impuestos estatales, en las escuelas son atendidos aproximadamente el 93% de los escolares ingleses. Hay una minoría de escuelas de fe, la mayoría de la Iglesia de Inglaterra o de la Iglesia Católica. Entre tres y cuatro años es la escuela de párvulos, de cuatro y diez nos es la escuela primaria y luego de diez a dieciséis años es la escuela secundaria, con la opción de un período de dos años de prórroga para asistir al Sixth Forma Collage. Aunque la mayoría de las escuelas inglesas secundarias son completas, hay algunas escuelas secundarias de admisión selectiva a las que se accede mediante la aprobación del Eleven plus exam.

• PIB per-cápita (PIB/Población).

PIB (nominal)

Puesto 6.

• Total USD 2.680.000.000.000

• PIB per cápita USD 43.733

• Principales productos que exporta e importa. El Reino Unido es también el mayor proveedor de plásticos, productos aeroespaciales y equipos electrónicos. El Reino Unido es el segundo mayor exportador de servicios del mundo, entre los cuales se incluyen los servicios bancarios, seguros, corretaje, consultoría y asesoría computacional.

Más del 60% de las importaciones que ingresan al Reino Unido corresponde a productos manufacturados, mientras que sólo un 3% corresponde a materias primas.

Los países de la Unión Europea representan siete de los diez principales proveedores de bienes hacia el Reino Unido, siendo Alemania el mayor proveedor de importaciones. Alimentos, bebidas y tabaco representan las principales importaciones no manufacturadas. Otras importaciones relevantes son maquinarias y vehículos de transporte, químicos, combustibles, ropa y calzado.

• Tipo de gobierno. Como Inglaterra forma parte de los países

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