TALLER MODALIDAD DE PRÁCTICA EMPRESARIAL-VALIDACION POR EXPERIENCIA

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TALLER MODALIDAD DE PRÁCTICA

EMPRESARIAL-VALIDACION POR EXPERIENCIA

TUTOR: KAREN HENRIQUEZ

NOMBRE ESTUDIANTE: __________________________________________________________[pic 2][pic 3]

TIPO DE VINCULACION: PRACTICANTE                  EMPLEADO                

PROGRAMA: ___________________________________________________________________

La inserción laboral es un ámbito de desarrollo interpersonal que facilita los contactos y la incorporación a redes, a la vez que permite participar en acciones colectivas, esta incorporación puede iniciar con la práctica empresarial ya que el estudiante desarrolla  sus habilidades y actitudes frente a un trabajo, mostrando todo lo que sabe, mientras va aprendiendo en el campo de su profesión.

Podemos destacar las siguientes habilidades laborales que se desarrollan

• La capacidad de adaptación.
• Trabajar en equipo.
• Controlar el estrés.
• Ser capaz de negociar.
• Comunicar correctamente.
• Innovar y crear.
• Tener iniciativa.
• Saber tomar decisiones.
• Actuar de manera racional.

1. Menciona tres habilidades que usted considere está desarrollando en su actual experiencia laboral.

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1. Mencione dos de los cargos o roles que usted puede desempeñar según el perfil ocupacional de su programa de estudio. (consultar en la página web unitecnar)

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Metáfora de las piedras. 

Un experto en gestión de empresas quiso sorprender a los participantes de su conferencia. Sacó de debajo del escritorio un frasco grande de boca ancha. Lo colocó sobre la mesa, junto a una bandeja con piedras del tamaño de un puño y preguntó: – ¿Cuantas piedras piensan que caben en el frasco? Después de que los asistentes hicieran sus conjeturas, empezó a meter piedras hasta que llenó el frasco. Luego preguntó:- ¿Está lleno? Todo el mundo lo miró y asintió.

Entonces sacó de debajo de la mesa un cubo con gravilla. Metió parte de la gravilla en el frasco y lo agitó. Las piedrecillas penetraron por los espacios que dejaban las piedras grandes. El experto sonrió con ironía y repitió:- ¿Está lleno? Esta vez los oyentes dudaron:- Tal vez no.- ¡Bien! Y puso en la mesa un cubo con arena que comenzó a volcar en el frasco. La arena se filtraba en los pequeños recovecos que dejaban las piedras y la grava.- ¿Está bien lleno? preguntó de nuevo.- ¡No!, exclamaron los asistentes. Bien, dijo, y cogió una jarra de agua de un litro que comenzó a verter en el frasco. El frasco aún no rebosaba.

-Bueno, ¿qué hemos demostrado?, preguntó. Un alumno respondió:

– Que no importa lo llena que esté tu agenda, si lo intentas, siempre puedes hacer que quepan más cosas.

-¡No!, concluyó el experto: Lo que esta lección nos enseña es que si no colocas las piedras grandes primero, nunca podrás colocarlas después.

3. Responda, cuál es su reflexión o enseñanza más significativa según la anterior lectura.

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