Trabajo Práctico: Análisis FODA
Enviado por pato42 • 9 de Abril de 2023 • Tareas • 459 Palabras (2 Páginas) • 57 Visitas
Trabajo Práctico: Análisis FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades, Amenazas)
Integrantes:
La igualdad entre mujeres y hombres es hoy un principio universal inserto en el ADN de la construcción de las nuevas sociedades. Han sido múltiples los recursos normativos, doctrinales, judiciales y económicos movilizados en las últimas cinco décadas para afrontar el grave problema de la discriminación por razón de género y que han posibilitado no una sociedad más igualitaria, pero si una sociedad con miras a construir estos cimientos a las futuras generaciones
Sin embargo, persisten diferentes tipos de discriminación en cuanto a la perspectiva de género; como la violencia de género y la discriminación salarial, que siguen siendo consecuencia de la perpetuación de los roles de género, es decir la mirada.
De forma simultánea, surgen otras formas de discriminación, asociadas al uso de las nuevas tecnologías y a los nuevos modelos de familia con impacto adverso sobre las mujeres.
Para poder repensar y reflexionar acerca de una mirada más igualitaria de la perspectiva de género nos parece de suma importancia empezar el trabajo desde las instituciones educativas en donde estamos inmersos, tratando de reflexionar, debatir con los otros integrantes de la institución.
En nuestro caso, elegimos la Opción A; ya que trabajamos en la misma institución educativa.
FORTALEZAS -Es una institución abierta a nuevas propuestas, donde se puede llevar a cabo acciones con perspectiva de género. - El equipo de gestión tiene apertura. -Se observa en general un buen clima institucional entre el personal de la institución (docentes y no docentes). -Buena relación. - La diferencia de edades, y por ende las diferentes miradas y los parámetros de crianza en los diferentes tiempos sociales que proponen un entrecruzamiento interesante acerca de las miradas sobre la perspectiva de género. | OPORTUNIDADES -Contamos en la institución tanto con mujeres (en su mayoría) y con varones(uno). -Se puede aprovechar algunos viernes para realizar la propuesta con toda la institución, ya que, estos días (en la actualidad) no son con clases presenciales, pero sí virtuales. -Posterior a socializar la temática, pueden sumarse uno o más personal no docente. | DEBILIDADES -Los tiempos institucionales son muy acotados, para llevar a cabo estas acciones debates, charlas y reflexiones se tiene que utilizar el tiempo de descanso y personal de cada miembro integrante de la institución. -El personal de la institución en su mayoría son mujeres. Solo hay un varón. Esto limitaría las miradas con respecto a la perspectiva de género de cada uno, y a lo que uno tiene como matrices de aprendizaje con respecto a esta temática. -Actualmente sólo contamos con la mirada del personal docente. | AMENAZAS -El desinterés en tratar la propuesta con perspectiva de género. -La falta de tiempo para acordar el día para socializar la propuesta (debido a las diversas actividades áulicas e institucionales). -Que no quede en la institución elegida uno o más referentes de la propuesta. |
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