Técnica de revisión y evaluación de programas

Técnica de revisión y evaluación de programas

PERT (Project Evaluation and Review Techniques). La traducción del inglés: Técnicas de Revisión y Evaluación de Programas. Es una técnica de redes desarrollado en la década de los 50, utilizada para programar y controlar programas a realizar. Cuando hay un grado extremo de incertidumbre y cuando el control sobre el tiempo es más importante sobre el control del costo.

Es el estudio, análisis, organización y programación de los tiempos y movimientos que se deben efectuar para la ejecución de un proyecto, identificado en un gráfico que identifica en forma óptima y secuencial cada actividad.

Este método es una técnica que le permite dirigir la programación de su proyecto. Consiste en la representación gráfica de una red de tareas, que, cuando se colocan en una cadena, permiten alcanzar los objetivos de un proyecto.

También se le conoce como camino crítico, debido a que es un método para realizar tareas de administración en forma ordenada, tomando en cuenta los tiempos que se necesitan para efectuar cada tarea.

El camino crítico es una herramienta que se utiliza generalmente en el planeamiento estratégico a largo plazo y táctico al igual que al mediano plazo, en las empresas para tomar decisiones.

Fue diseñada por la marina de los Estados Unidos para permitir la coordinación del trabajo de miles de personas que tenían que construir misiles con cabezas nucleares POLARIS.

En su etapa preliminar, el método PERT incluye lo siguiente:

- Desglose preciso del proyecto en tareas,

- Cálculo de la duración de cada tarea,

- La designación de un director del proyecto que se haga cargo de asegurar la supervisión de dicho proyecto, de informar, en caso de ser necesario, y de tomar decisiones en caso de que existan variaciones de las proyecciones.

Red PERT

La red PERT (a veces denominada gráfico PERT) consta de los siguientes elementos:

* Tareas (a veces denominadas actividades o etapas), representadas por una flecha. Se le asigna a cada una de las tareas un código y una duración. Sin embargo, la longitud de la flecha es independiente de la duración de la tarea.

* Etapas, es decir, el inicio y el final de la tarea. Cada tarea tiene una etapa de inicio y una de finalización. Con excepción de las etapas iniciales y finales, cada etapa final es una etapa de inicio de la siguiente tarea. Las etapas generalmente están numeradas y representadas por un círculo, pero en algunos otros casos pueden estar representados por otras formas (cuadrados, rectángulos, óvalos, etc.).

* Tareas ficticias, representadas por una flecha punteada que indica las limitaciones de las cadenas de tareas entre ciertas etapas.

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