CUESTIONARIO DE 70 HABILIDADES SOCIALES
Aylinne HernandezSíntesis16 de Octubre de 2020
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CUESTIONARIO DE 70 HABILIDADES SOCIALES | ||
INSTRUCCIONES: Por favor conteste este cuestionario, evaluando al joven o niño con la idea de informar la conducta. | ||
DATOS PERSONALES DEL ALUMNO: | ||
Nombre completo: | Aimé | |
Edad: (Años y Meses) | 8 años 6 meses | |
Se llenó el cuestionario el día: | junio 2020 | |
Quién recaba la información: | Aylinne Guadalupe Hernández Sánchez | |
Escuela a que asiste: | ||
Grado escolar: | 3ro |
Área de Habilidad: | CONVERSACIÓN | |||||
Totalmente de acuerdo | De acuerdo | Ni de acuerdo, ni en desacuerdo | En desacuerdo | Totalmente en desacuerdo | ||
Mantiene distancia física apropiada con los compañeros | ✓ | |||||
Escucha a los compañeros | ✓ | |||||
Usa un tono de voz apropiado al hablar | ✓ | |||||
Saluda amablemente, es espontáneo | ✓ | |||||
Sabe cómo y cuándo interrumpir | ✓ | |||||
Se mantiene en el tema al hablar con alguien | ✓ | |||||
Mantiene una conversación | ✓ | |||||
Toma su turno al hablar | ✓ | |||||
Empieza una conversación | ✓ | |||||
Va uniéndose a una conversación | ✓ | |||||
Se mantiene en una conversación | ✓ | |||||
Hace una pregunta cuando no entiende | ✓ | |||||
Dice “no lo sé” y pide ayuda e información | ✓ | |||||
Presentándose él mismo | ✓ | |||||
Al conocer a una persona nueva, presenta modales correctos | ✓ | |||||
Introduciendo temas de interés para otros | ✓ | |||||
Completando la información de lo que usted está diciendo | ✓ | |||||
Cambiando el tema apropiadamente | ✓ | |||||
No habla por mucho tiempo – menos de 3 minutos - | ✓ | |||||
Temas sensibles, pertinentes de acuerdo a quien le habla | ||||||
Complementando a otros, comentando | ✓ | |||||
Usando “voz amable – contacto visual – alternando turnos – distancia adecuada” | ✓ | |||||
Sincronización – saludo – iniciando pregunta – siguiendo una pregunta o tema | ✓ |
Área de Habilidad: | JUGAR COOPERATIVAMENTE | |||||
Totalmente de acuerdo | De acuerdo | Ni de acuerdo, ni en desacuerdo | En desacuerdo | Totalmente en desacuerdo | ||
Preguntando a otro si quiere jugar | ✓ | |||||
Uniéndose a jugar con otros | ✓ | |||||
Comprometerse | ✓ | |||||
Compartir | ✓ | |||||
Alternando turnos | ✓ | |||||
Jugando un juego | ✓ | |||||
Lidiando con ganar | ✓ | |||||
Lidiando con perder | ✓ | |||||
Terminar un juego | ✓ |
Área de Habilidad: | MANEJO DE AMISTADES | |||||
Totalmente de acuerdo | De acuerdo | Ni de acuerdo, ni en desacuerdo | En desacuerdo | Totalmente en desacuerdo | ||
Informal contra un comportamiento formal | ||||||
Respetando límites personales | ✓ | |||||
Respeta opiniones de los demás | ✓ | |||||
Compartir a un amigo con los demás | ✓ | |||||
Atraer la atención de manera positiva | ✓ | |||||
No ser el que manda | ✓ | |||||
Ofreciendo ayuda | ✓ | |||||
Puede diferenciar un mal comportamiento de sus compañeros | ✓ | |||||
Modesto | ✓ | |||||
Invitando a salir a otra persona | ✓ | |||||
Contacto físico adecuado | ✓ | |||||
Lidiando con la presión en par | ||||||
Lidiando con los rumores | ✓ | |||||
Durante una llamada de teléfono con un amigo | ||||||
Contestando el teléfono | ✓ |
Área de Habilidad: | AUTO - REGULACIÓN | |||||
Totalmente de acuerdo | De acuerdo | Ni de acuerdo, ni en desacuerdo | En desacuerdo | Totalmente en desacuerdo | ||
Reconociendo sus propios sentimientos | ✓ | |||||
Demuestra sus sentimientos de manera regulada | ✓ | |||||
Mantener la calma | ✓ | |||||
Puede resolver problemas | ✓ | |||||
Hablar con alguien más, cuando se está triste o… | ✓ | |||||
Lidiando con problemas familiares o escolares | ✓ | |||||
Entendiendo el enojo | ✓ | |||||
Lidiando con cometer errores | ✓ | |||||
Intenta con actitud positiva cuando el trabajo es difícil | ✓ | |||||
Probando algo nuevo, aceptando cambios. | ✓ |
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