El síndrome de burnout en los estudiantes del instituto tecnológico de Culiacán

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Instituto tecnológico de Culiacán

Taller de investigación 2.

El síndrome de burnout en los estudiantes del instituto tecnológico de Culiacán.

Ariana Alejandra Valenzuela Oropeza

Ua01

4:00 a 5:00 pm

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Índice

Contenido

2. Introducción.        3

3. Objetivos.        4

3.1. Objetivos principales.        5

4. Hipótesis.        6

H1) Niveles altos de agotamiento y cinismo se relacionan negativamente con la satisfacción frente a los estudios.        6

5. Justificación.        7

6. Marco teórico        8

Análisis de encuesta        20

7. cronograma y recursos.        29

MARCO TEÓRICO        29

8. Conclusión        30

9. Referencias bibliográficas.        31

Bibliografía        31

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2. Introducción.

La importancia de la salud de los estudiantes

A Estado presente desde tiempos inmemorables, al ser el estudio una actividad sustantiva de los seres humanos.

la finalidad de la salud en la escuela consiste en lograr la promoción y mantenimiento del más alto grado de bienestar físico, mental y social de los estudiantes en todas las labores escolares ; prevenir todo daño causado a la salud de éstos por las condiciones de estrés ; protegerlos, en su entorno escolar , contra los riesgos resultantes de agentes perjudiciales a su salud; colocar y mantener al estudiante en un ambiente adecuado a sus aptitudes fisiológicas y psicológicos y, en suma, adaptar lo mejor posible el plan de estudios a cada uno de los estudiantes tratando de que el desarrollo de su nivel intelectual se lo mejor posible sin afectar su estado físico y mental de los estudiantes de ingeniería en el instituto tecnológico de Culiacán .

3. Objetivos.

De acuerdo con lo anterior, la salud laboral tiene por objetivos principalmente la prevención de la enfermedad y la promoción de la salud, así́ como también al tratamiento y rehabilitación de lesiones y enfermedades derivadas del estrés escolar.

La salud escolar es la relación que se da entre salud y escuela, la cual, dependiendo de la dirección que tome –positiva o negativa–, puede ser virtuosa o viciosa. Se trata de que unas adecuadas condiciones de estudio repercutan en una adecuada salud escolar, lo cual a su vez desencadenará un alto desempeño y calidad hacia el estudiante. Si, por otra parte, la relación es negativa, condiciones inadecuadas de desempeño escolar, o incluso la ausencia de esté, puede desencadenar trastornos tanto físicos como psicológicos y hasta la muerte. Por lo cual otro de los objetivos principales es que el estudiante pueda desarrollar lo mejor posible sus habilidades sin que lo afecte psicológicamente.

El concepto de salud escolar ha ido desarrollándose, a lo largo de los años, en la medida en que las condiciones y medio ambiente de la escuela han intentado definirse progresivamente a favor de la salud de los estudiantes de ingeniería.

3.1. Objetivos principales.

Los principales objetivos de la salud escolar l son la conservación del bienestar físico, social y mental en relación con las condiciones de estudio; el control de estas condiciones, a fin de garantizar una seguridad total en el estudiante y la compatibilidad del ambiente escolar con las capacidades de cada estudiante de ingeniería, identificar y eliminar o modificar los factores relacionados con el estudio que ejerzan un efecto perjudicial para la salud de los estudiantes; así́ como potenciar aquellos con un efecto beneficioso para la salud y el bienestar del mismo. A su vez, también nuestro objetivo es considerar el tratamiento y la rehabilitación de los estudiantes que lo requieran y que ha sufrido un problema de salud a causa de esto.

4. Hipótesis.

Los estudiantes del instituto tecnológico de Culiacán corren riesgo de sufrir estrés agudo y esto causar problemas crónicos para la salud entre ellos son depresión, pérdida de memoria, suicidio entre otras enfermedades. A causa de que exceden las capacidades de los estudiantes y exponiendo al estudiante a padecer síndrome de desgaste estudiantil o profesional también conocido como burnout.

Los estudiantes del instituto tecnológico de Culiacán presentan diferentes niveles de burnout y se encuentran afectados en un alto porcentaje. El síndrome de burnout está asociado a factores socio-demográficos (sexo, edad, estado civil, hijos) y Actividades extra escolares (trabajo, estudiar fuera de la escuela, sustento de hogar) esto influye drásticamente en el estudiante ya que cuando tiene diversas actividades fuera de la escuela no pueden dedicarse al 100% a ella por lo que disminuye su rendimiento escolar causando que el  estudiante tenga tanto como problemas  físicos, mentales exponiéndose a sufrir el síndrome.

H1) Niveles altos de agotamiento y cinismo se relacionan negativamente con la satisfacción frente a los estudios.

H2) Niveles altos de absorción, dedicación y vigor se relacionan positivamente con  niveles altos de satisfacción al estudiar.

H3) Niveles bajos en el rendimiento académico se relacionan negativamente con la satisfacción frente a los estudios.

5. Justificación.

El síndrome de burnout, también conocido como el síndrome del desgaste estudiantil, empieza a convertirse en un problema de gran relevancia actualmente.

Expertos en materia estudiantil han reclamado el reconocimiento de este síndrome como una enfermedad estudiantil o profesional.

Recientes estudios de estrés profesional  realizados por la universidad nacional  autónoma de México  a través de la facultad de psicología han señalado que más de 30 % de trabajadores mexicanos presentan el síndrome de burnout (del quemado) o estrés, y de estos los más proclives son la población joven.

La organización mundial de la salud y la organización panamericana de salud reconocen a la violencia psicológica o laboral y escolar como un obstáculo para el desarrollo de las naciones y una amenaza para la salud pública mundial.

Decreto por el que adiciona una fracción IV, recorriéndose sucesivamente la demás fracciones, del artículo 51 de la ley federal del trabajo. [1]

Artículo único. Se adiciona una fracción IV, recorriéndose subsecuentemente las demás fracciones del artículo 51 de la ley federal del trabajo para quedar como sigue

Artículo 51. Son causas de rescisión de la relación de trabajo,  sin responsabilidad para el trabajador:

Es conocido como síndrome de bournaut constituye  una fase avanzada del estrés escolar y puede llegar a causar una incapacidad total para volver a trabajar o estudiar. La deficiente estructura del horario y las tareas en el trabajo suelen producir cuadros de depresión, ansiedad, fatiga crónica, trastornos de sueño, frustración y el desarrollo de actitudes pésimas. Es una enfermedad que afecta especialmente a los profesionales y estudiantes  

6. Marco teórico

El Síndrome de Burnout, también conocido como síndrome del desgaste o agotamiento físico y mental, constituye un problema de gran repercusión social en nuestros días. En la actualidad son muy pocos los profesionales y estudiantes que pueden escapar a esta amenaza

Muchos estudiantes logran desarrollar las competencias necesarias en su proceso formativo que favorecen la consecución de sus objetivos académicos, mientras que otros jóvenes presentan dificultades que sólo se registran en indicadores de elevada mortalidad académica En esta última situación, los estudiantes generalmente experimentan una alta carga de estrés durante su proceso formativo. Algunos estudiantes logran desarrollar estrategias adecuadas para afrontar las exigencias académicas, mientras que otros no lo hacen, y llegan a sentirse impedidos para modificar la situación problemática, lo cual trae como consecuencia el uso de comportamientos de escape o evitación como formas de afrontamiento que no son necesariamente las apropiadas en esta situación. Como se sabe, los problemas que no se resuelven, crecen y se acompañan de un proceso acumulativo de malestar prolongado. [2]

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