La instauración oficial de la psicología científica, se data en la creación del primer

Unidad 1 – Aspectos Introductorios

EL PORVENIR DE LA PSICOLOGIA - Fraisse

La instauración oficial de la psicología científica, se data en la creación del primer

laboratorio: el de Wunt en Leipzig. Una psicología basada en la búsqueda de la prueba que

permite formular leyes.

La única unidad que posee la psicología es la de su objeto: El hombre, animal erecto,

poseedor de lenguaje. Tiene por tarea estudiar al hombre como una organización viviente

original, que actúa (en sus actos, conductas o comportamientos) en combinación con las

solicitudes y provocaciones del entorno físico y social.

Wundt concibió a la psicología en sus orígenes como una disciplina de doble vertiente.

Una era la psicología fisiológica o experimental, cuyo objeto era estudiar las relaciones

entre las representaciones mentales y los mecanismos fisiológicos. Influenciado por platón

y Aristóteles, que creían en una distinción entre el cuerpo y el espíritu.

Fraisse distingue entre el hombre natural y el hombre cultural. Aunque reconoce que

somos las dos cosas a la vez; ya que el hombre puede adaptarse a su medio ambiente y a

veces hasta modificarlo, porque es también hombre cultural. Desde su nacimiento está

inmerso en un mundo social, que a merced de sus capacidades naturales, le permitirá

asimilar los conocimientos adquiridos por la humanidad. A través de ella llegara también a

conocerse a sí mismo y forjara su personalidad.

La psicología clínica propone estudiar al hombre concreto y completo. Puede desembocar

en una actividad profesional, sin imponer la adquisición de conocimientos técnicos que se

le exigen a un médico. La psicología científica, a diferencia, impone un tecnicismo.

Puntos débiles

✗ La primera concierne a la dificultad ante la noción de niveles de comportamiento o

conducta. Algunos elegirían un nivel lo más analítico posible, aspirando a explicar lo

complejo por lo simple; y otros, a elegir un nivel más molar, convencidos de que solo las

conductas molares poseen una significación para el sujeto. ✗ La segunda, constituida por

la escasa resistencia que opone a las intrusiones ideológicas. La confusión entre la

investigación de los hechos y la elección de los valores. Amplifica las diferencias iniciales.

ASPECTOS INTRODUCTORIOS DE LA CARRERA - Gonzales

Los orígenes de la psicología se remontan a querer dar respuesta a interrogantes

provenientes de la rama epistemológica de la filosofía y la fisiología. Se le adjudica

nacimientos en Alemania, Italia y Estados Unidos.

*En Alemania e Italia corresponde a la creación de los laboratorios experimentales (primer

laboratorio de psicología experimental en Leipzig) creado por Wundt en 1879 y el

antropólogo Sergi también crea a su vez un laboratorio.

Danziger plantea que Wundt no era una figura apropiada como iniciador ya que era un

fuerte opositor de la separación de la psicología con la filosofía; y no participo de la

sociedad profesional de psicólogos alemanes en 1904.

El nacimiento de disciplinas nuevas depende de la invención de un nuevo rol,

generalmente inventadas para ampliar sus oportunidades, a esto se lo llamo “hibridación

del rol”. Ej. Wundt, que creo el de psicólogo experimental, utilizando sus antecedentes

filosóficos y a la vez realizando experimentos en laboratorios sobre los problemas de la

psicología.

*El otro nacimiento, tiene lugar en Estados Unidos, cuando se ingresa el sistema

universitario, es decir, cuando se inició la carrera de grado, a fines del siglo XIX con Stanley

Hall.

Danziger decía que las universidades se encontraban en manos de políticos y ejecutivos,

interesados en técnicas de control social; buscando hacerme hombre para la adaptación

de un sistema industrial., interesados en generar conocimientos sin fines praxiologicos. Se

identificaban con el científico “puro” que con el profesional. Luego de la Segunda Guerra

mundial, se impuso la enseñanza universitaria tanto científica como profesional.

En parís, en oposición a Wundt, la “escuela de parís” a cargo de Ribot, Janet y Charcot

inician la tradición medicalista en psicología, utilizando la observación de la enfermedad

mental y el comportamiento de las personas para comprender el psiquismo.

América latina

En 1994/1995 en Montevideo y argentina, se producen los primeros encuentros entre

psicólogos. Se los llamo “encuentros integradores entre psicólogos del Mercosur”.

Propusieron una formación de grado de dos ciclos, uno básico (dedicado a la metodología

de la investigación y el estudio de los procesos psicológicos básicos) y otro aplicado o

profesional (para una formación científica y practicante).

DISCUSIÓN POR LA PSICOLOGIA– Vilanova

Tomando a EEUU como la primera sociedad profesional, se han creado diversos

organismos que representan los intereses de los psicólogos a lo largo del mundo. A su vez

la psicología en ciencia y profesión es regulada en cada país de diferentes maneras por

cuerpos de reglamentaciones y deontologías.

En los años 50 el psicólogo irrumpe en el área de diagnóstico, a la orientación y la

psicoterapia, en los 60 empieza a participar en la convivencia comunitaria, la

marginalidad, la rivalidad de culturas, la intolerancia religiosa, entre otras.

En Argentina se destacan tres omentos importantes:

 Fundación de laboratorios y la creación de cátedras (1891 a 1922)

 Discusión de la formación de la carrera (1922 a 1956)

 Aparición del psicólogo titulado (1956 en adelante)

Este último periodo se caracterizó por ser una etapa negativa debido a la formación de

carreras sin docentes idóneos, escases de recursos materiales, grandes cátedras de

alumnos para un profesor, inexistencia de bibliografía o datos sobre investigaciones

exteriores, se redujo solo al área de interés principal a la psicología con orientación clínica

terapéutica .

Todos estos factores contextuaron la formación del psicólogo de forma negativa creando

distorsión ocupacional y científica.

El psicólogo graduado lucha contra las leyes que lo limitan en su rol, para esto el psicólogo

era auxiliar del psiquiatra, al llegar la democracia se dicta la ley 10.306 que respalda al

psicólogo en su ejercicio profesional independiente.

Unidad 2 – Procesos Psicológicos

FILOGENESIS DE LA CONDUCTA - Ballesteros

Los reflejos o instintos son conductas de tipo innato, propias y específicas de cada especie,

que han surgido en el curso de la filogenia o formación de la especie. Constituyen uno de

los mecanismos fundamentales de adaptación al medio.

La conducta humana es fundamentalmente aprendida, pero para que se produzca el

aprendizaje es necesaria la existencia de estas conductas innatas. Se considera

aprendizaje no solo cuando se realiza una nueva conducta sino también cuando se

produce ante estímulos nuevos. Las conductas aprendidas pueden adquirirse mediante

dos procedimientos: Por condicionamiento clásico y condicionamiento operante. El

condicionamiento clásico es la forma más básica de aprendizaje, en el que los individuos

aprender a dar respuesta a estímulos que no producían este tipo de conducta. Las

respuestas reflejas originales pasan a llamarse reflejos incondicionados. El

condicionamiento operante, es un proceso específico de aprendizaje mediante el cual un

individuo tiene una probabilidad mayor de repetir determinadas conductas solo por el

hecho de que han sido recompensadas. Es decir, que la probabilidad de ocurrencia de una

conducta depende de la naturaleza del estímulo que sigue a esa conducta.



REFLEJO Es la respuesta automática más simple a determinados estímulos.

Responde de una manera fija y estereotipada debido a ciertas conexiones innatas

que se dan en el sistema nervioso. Se inicia por un estímulo que actúa sobre algún

nervio que comunica la excitación al sistema nervioso central.

- “Respuestas prefijadas por la herencia a situaciones de importancia vital para

el organismo, y constituyen una de las primeras líneas de defensa autor

regulativa de este” (Pinillos)

-





“Respuesta irreducible, involuntaria y no aprendida que no está influida por

ningún pensamiento consciente pero que tiene el propósito de proteger al

organismo y ayudarle a ajustarse al medio” (Miller)

INSTINTO Son formas conductuales más complejas, compuestas por un

encadenamiento de conductas con un fin determinado. No se modifican por la

experiencia, tiene carácter consumatorio; poseen una fuente, una finalidad, un

objeto y un sentido. Los instintos son específicos, pero no quiere decir que no se

den en otras especies, como por ejemplo: el instinto de apareamiento sexual. Lo

que es específico es la manifestación conducta, como el cortejo previo al

apareamiento. Para McDougal, toda conducta humana, incluida la conducta social

se explicaba a través de los instintos.

CONDUCTAS PREASOCIATIVAS No son conductas innatas, porque son producto de

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