Propuesta de Intervención . Manejo Grupal

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Sesión 1

Apertura

• Bienvenida
• Objetivo General:

Fomentar la reflexión sobre la violencia de género y dar a conocer las diversas iniciativas que se pueden tomar para fortalecer la igualdad entre hombres y mujeres y prevenir todas las formas de discriminación y violencia de género.

Pregunta de apertura: ¿Qué es la violencia de género?

Objetivo específico de la sesión: Conocernos a nosotros y los conceptos que nos ayudarán a identificar las situaciones cotidianas en las que se ejerce violencia de género.

Conceptos Generales:

• Diferencia entre sexo y género
• Violencia
• Violencia de Género
• Educación con perspectiva de género
• Diferencia entre igualdad y equidad

Dinámica de presentación:

Materiales

• Etiquetas
• Plumones

Cada uno de los participantes colocará en la etiqueta su nombre, también puede anotar como le gusta que le digan, nos iremos presentando uno a uno y mencionaremos alguna vivencia que nos haya hecho sentir agredidos en nuestra identidad de género.

Sesión 2

Dinámica de Reflexión: “Los Estereotipos de Género, el lenguaje como origen de la violencia de género”

Objetivo de la sesión: Realizar una reflexión acerca de cómo el lenguaje cotidiano, puede dar origen a la violencia de género. Desmitificaremos algunos paradigmas que giran entorno a los roles de género en nuestra sociedad, promoviendo siempre la equidad de género.

Materiales

• Trozos de papel
• Bolígrafos
• Bote o cesto pequeño

¿Cómo llevaremos a cabo la dinámica?

Cada una de las personas pertenecientes al grupo, escribirá una frase (cotidiana, de alguna canción, refrán, etc.) que de alguna manera se etiquete o deje ver el sometimiento de la mujer dentro de la sociedad, las colocaremos dentro de un bote y las iremos sacando del mismo, para comentar lo siguiente:

• ¿Qué pensamos acerca de la frase?
• ¿La consideramos correcta? ¿Por qué?
• ¿Qué sensaciones o sentimientos nos provoca?

Sesión 3

Objetivo de la Sesión: Reflexionar acerca de las prácticas y acciones que tenemos los hombres y las mujeres, de acuerdo a nuestros roles de género. También buscaremos generar empatía para reconocer, denunciar y solidarizarse con las víctimas de violencia de género.

Dinámica: Juego de Roles

En esta sesión haremos un juego de roles con 5 situaciones distintas en los que estén implicados un hombre y una mujer.

Primero se hará cada persona desempeñará el papel que se le asigne en relación a su género, posteriormente invertirán los papeles.

Situaciones:

1. José hace bullying a Beatriz en el salón de clase.
2. Elizabeth camina por una calle sola y un hombre le acosa.
3. Sergio hace bromas pesadas y humillantes a su novia frente a sus amigos y amigas.
4.  Martín llega borracho y agresivo a su casa, donde su esposa le aguarda.
5. Mariel acaba de obtener un ascenso en su trabajo, sin embargo; le comunican que su sueldo continuará siendo el mismo porque le darán un aumento de sueldo a Juan.

A los presentes en la sesión, les preguntaremos:

• ¿Qué les pareció la dinámica?
• ¿Qué hace diferente que los personajes se comporten de una u otra manera?
• ¿Cómo se sentirían en alguna de estas   situaciones?
• ¿Que aprendimos?

Sesión 4

Dinámica: Elaboración de Cartel 

Objetivo de la Sesión: Impulsar la actuación de los alumnos del grupo, referente a la prevención de la violencia de género entre sus compañeras y compañeros del plantel educativo.

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