ADAPTACIONES GENERALES PARA ESTUDIANTES CON NEE
Enviado por MariaGracielaCar • 28 de Diciembre de 2022 • Reseñas • 422 Palabras (2 Páginas) • 38 Visitas
MUNICIPALIDAD DE PUERTO MONTT[pic 1][pic 2]
DIRECCION DE EDUCACION MUNICIPAL-PROGRAMA INTEGRACIÓN ESCOLAR
LICEO BENJAMIN VICUÑA MACKENNA[pic 3]
ADAPTACIONES GENERALES PARA ESTUDIANTES CON NEE
El ingreso de manera presencial este año 2022 será un proceso complejo de adaptación para todos nuestros estudiantes, en especial para aquellos que presentan Necesidades educativas especiales (NEE), cuyo comportamiento dentro del aula puede interferir con la realización optima de la clase.
Durante este proceso de flexibilización y adaptación, nuestros estudiantes con NEE pueden mostrarse irritados, ansiosos, con mayor dificultad para manejar las interacciones sociales, por esto es necesario otorgar el tiempo y los espacios para volver a afianzar rutinas y recuperar los avances que se habían logrado antes de la pandemia.
A continuación, entregaremos algunas recomendaciones que pueden facilitar la buena respuesta de nuestros estudiantes con NEE, el logro de sus objetivos y buena convivencia en el contexto escolar.
Indicaciones Generales | - Al comenzar la clase entregar los objetivos (en palabras simples) y las actividades a realizar de forma estructurada, anotar siempre en la pizarra. -Al usar videos, éstos deben tener subtítulos para facilitar la comprensión de nuestros estudiantes con hipoacusia. -Se sugiere el uso de TIC´S para buscar definiciones de palabras desconocidas. - En caso de que el estudiante se encuentre en una situación de híper estimulación o estrés dar la oportunidad de retirarse a un lugar seguro (sala de PIE) |
En el proceso de enseñanza aprendizaje | - Material ordenado y secuenciado - Lenguaje sencillo con frases cortas: sólo dar información relevante y necesaria. - Lograr la atención del alumno antes de hablar. - Apoyar el lenguaje con gestos. Poner palabras en las acciones de los niños. Realizar actividades funcionales, aprovechando el aprendizaje incidental: su iniciativa en contexto real. -Utilización de diferentes refuerzos. Refuerzo social siempre presente -Utilizar material gráfico: modelos de examen, guías de resolución de problema, esquemas, resúmenes. Seleccionar libros con ilustraciones y lenguaje sencillo. -Estrategias de evaluación: Flexible y creativa (ej.: visual, táctil, oral…). Continua (se evalúa todo el proceso de aprendizaje) De previa realización: con ejemplos visuales |
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