ANALISIS CARACTEROLOGICO

1. dA.C. Análisis Caracterologico
2. A.M.P. Aptitudes, Mentales, Primarias
3. A.V.I.
4. Adaptación de C. Rogers
5. A.E. Escala de Apreciación del Estrés
6. Antónimos
7. A.P.D. Test de Atención
8. Auto P.B.-96 Auto concepto Forma A
9. Bell Adolescentes
10. Bell Adultos
11. C.A.C. Cuestionario de Análisis Clínico
12. C.D.N. Cuestionario de Depresión para niños
13. C.E.P. Control Extroversión y Paranoidismo
14. C.I.P. Como descubrir los intereses profesionales
15. C.P. Clasificación de Palabras
16. C.P.A. Cuestionario de personalidad para adolescentes
17. C.P.E.P-96 Cuestionario de personalidad de la E. Primaria
18. Catálogo de Problemas Personales
19. Cuestionario I.C.A.
20. Cuestionario K-72
21. Cuestionario de Neymann-Kohlsted-NK
22. Cuestionario Neurotismo SN-59
23. Cuestionario de Rendimiento
24. Cultura
25. E.A.E. Escala de Autoestima
26. E.B.P. Escala de Bienestar Psicológico
27. E.D.A.H. Escala para la evaluación de trastorno por atención
28. Escala A.A.M.D. de Conducta Adaptativa
29. EPAI Escala de percepción del Auto concepto Infantil
30. E.P. 70
31. E.P.P. Evaluación de la Psicomotricidad
32. Factor E
33. Factor Rap Test 76-8 Factor Rapidez
34. Factor Rit Factor Ritmo Psicomotricidad
35. FCRS Descripción Estandarizada de Sintomas Psiquiátricos
36. I.D.B.H. Inventario de Depresión de Beck
37. IDAREN Inventario de Ansiedad Rasgos en Niños
38. IDEM Inventario del Maestro
39. I.G. Nivel Inferior
40. I.G. Nivel Medio
41. I.H.E. Inventario de hábitos de estudio
42. INAS 87
43. Inventario de hábitos de estudio
44. III inventario ideas irracionales adultos
45. III inventario ideas irracionales jóvenes
46. I.P. Intereses Profesionales
47. ITECA Inventario de Técnicas de Estudio
48. JM 91
49. KUDER
50. Lectura L-3-CES. Lectura Nivel de Lectura
51. MOSS
52. Otis Superior Intermedio
53. Psicográma por Observación
54. RAVEN Test de Matrices Progresivas
55. R.P.H. Relaciones padre hijo
56. RS-83
57. Sinónimos
58. S.R.Q. Cuestionario Ilustrativo de Sintomas
59. STAI-82
60. THERMAN TTC
61. Perfil de Intereses Profesionales THURSTONE
62. T.M.A.  Test de Motivaciones en Adolescentes
63. Test A.B.C.
64. Test 75-3 Prueba de Calculo
65. Test 76-2 AT Calidad de Atención
66. Test M.A. Factor de Memoria Auditiva

dA.C.

ANALISIS CARACTEROLOGICO

Es una prueba de personalidad que permite observar el carácter del sujeto a quien  evalúa. Ya que el carácter como conjunto de fuerza y potencialidades de tendencias: es educable, moldeable.

La prueba en sí la constituyen un cuadernillo con 98 cuestionamientos a los que el sujeto debe responder con toda sinceridad adoptando la respuesta que se ajusta más a su personalidad.

ADMINISTRACIÓN

Su aplicación es individual.  Puede administrarse del nivel básico en adelante, a profesionales y universitarios en todos los niveles.

Su duración puede darse entre 45 a 60 minutos de tiempo.

CORRECCIÓN

Se cuentan las respuestas válidas asignando la siguiente puntuación en la hoja de evaluación.

Luego se hace la sumatoria de cada columna y si se obtiene una nota de 0-50 si se obtiene una nota de 0-50 se coloca en el espacio de la fórmula el símbolo N y la letra que corresponde a la columna.

De 55 a 100, se coloca en la fórmula de tipo y subtipo las iniciales de la columna.

Si en algún caso al hacer la Sumatoria se obtiene 50 puntos excatos.  Por ejemplo en Emotividad=50 entonces en el espacio de las fórmulas se colocará así:

Tipo No. _________________ Fórmula: E[pic 1]

Tipo No. _________________ Fórmula: NE        En el caso de obtener 50 en cualquiera de las 3 primeras columnas.

Luego de acuerdo a las fórmulas obtenidas se busca el tipo y subtipo de carácter de acuerdo a la clasificación siguiente:

1. EAP        = COLERICO

1. EAS        = APASIONADO

1. EnAP        = Nervioso

1. EnAS        = SENTIMENTAL

1. nEAP        = SANGUÍNEO

1. nEAS        = FLEMÁTICO

1. nEAP        = AMORFO

1. nEnAS = APATICO

A.M.P.

                                A

                                M

                                P

Incluye las siguientes áreas:

RAZONAMIENTO

Es la capacidad de resolver problemalógicos, prever y planear, se puede dar en 2 capacidades diferentes: Inductiva: es la capacidad de referir de los casos particulares a la norma general y Deductiva: es la capacidad de extraer de las premisas una conclusión lógica.

CÁCULO NUMÉRICO

Es la capacidad de manejar números y resolver rápidamente ciertos problemas (sumas).

FLUIDEZ VERBAL

Es la capacidad de escribir y de hablar con facilidad sujetos a lo que las palabras acuden a su mente con prontitud.

Ejemplo: (abogado, maestro, agente de publicad un escritor).

COMPRENSIÓN VERBAL

Es la capacidad de comprender ideas expresadas en palabras (uego de palabras sinónimas).

Es necesario este factor para actividades como: Secretario, profesor, editor, científico, abogado, o cualquier cargo donde se recibe órdenes orales.

CONCEPCIÓN ESPACIAL

Es la capacidad de imaginar y concebir objetos en dos o tres dimensiones.

Esta prueba además mide el nivel de inteligencia pero de una forma más específica ya que la mide en forma de factores en las diferentes áreas.

En un momento determinado, esta prueba puede servir para hacer exámenes de admisión ya que permite ubicar al sujeto en el área donde tendrá mayor rendimiento.

También mide el C.I. (Cociente Intelectual).

A.V.L.

Esta es una prueba que consta de 2 partes:

        La primera consta de 30 preguntas

        La segunda partiene tiene 15.

Es una prueba que mide 6 valores:

1. TEORETICO
2. ECONOMICO
3. ESOTETICO
4. SOCIAL
5. ROLITICO
6. RELIGIOSO

ADMINISTRACIÓN:

Su aplicación puede ser individual o colectiva, su duración es de 30 minutos aproximadamente.

La primera parte consta de 2 posibles respuestas, señaladas con la letra “a” y “b”.

Entonces el sujeto evaluado debe responder:

        0,         desacuerdo total con esta respuesta.

        3,        acuerdo total o preferencia exclusiva.

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