Adecuaciones Significativas
Enviado por zelmi • 7 de Abril de 2015 • 222 Palabras (1 Páginas) • 234 Visitas
La concepción de una escuela para todos se plantea que los objetivos
curriculares sean los mismos para todos los ciudadanos, sin discriminación. Para
su acceso, las personas con necesidades educativas especiales requieren de
adaptaciones curriculares que deben realizarse a partir del currículum regular. De
hecho, las adecuaciones curriculares constituyen un elemento fundamental para
la integración educativa (Zona Educativa, 1997).
Las adaptaciones curriculares son el conjunto de modificaciones que se
realizan en los objetivos, contenidos, actividades, metodología y procedimientos
de evaluación para atender a las dificultades que el contexto presente al alumno
(Zona Educativa, 1997).
Las adecuaciones curriculares constituyen la estrategia educativa para
alcanzar los propósitos de la enseñanza, fundamentalmente cuando un alumno o
grupo de alumnos necesitan algún apoyo adicional en su proceso de
escolarización. Estas adecuaciones curriculares deben tomar en cuenta los
intereses, motivaciones y habilidades de los alumnos, con el fin de que tengan un
impacto significativo en su aprendizaje. Con base a los requerimientos de cada
alumno se pueden adecuar las metodologías de la enseñanza, las actividades de
aprendizaje, la organización del espacio escolar, los materiales didácticos, los
bloques de contenido, los procedimientos de evaluación, e inclusive pueden
ajustarse los propósitos de cada grado. Lo que no puede sufrir ajustes son los
propósitos generales marcados por los planes y programas para cada nivel
educativo, ya que sería un cambio radical que no corresponde a adecuaciones
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