Analisis 2

UNIVERSIDAD GALILEO

IDEA

CEI: Petapa

Carrera: Licenciatura en Tecnología y Administración de la Mercadotecnia (LITAM)

Tutor: Lic. Manuel Espinoza

Curso: Análisis Final 1 Día: domingo HORA: 08:00 AM

Nombre de la tarea

BIOGRAFIA DE ALFRED AGLER

Nombre del alumno: 0rellana, Bany Irael

Carnet: 14117019

Fecha: 26/01/014

INDICE

TEMA PAG

Introducción……………………………………………………………..…… 03

Biografía (Alfred Adler)…………………………………………………..…. 04

05

Como influyo la niñez de Adler en su adultez………………………... .. 05

06

Teoría de la psicología individual……………………………………….... 07

Principios fundamentales de psicología individual…………………... 07

Conceptos clave de psicología individual …………………………….. 07

08

Superioridad e interés social……………………………….……………. 08

Obras del Dr. Alfred Adler ……………………………………………….. 09

Conclusión………………………………….……………………………... 10

INTRODUCCION

Alfred Adler, Psicólogo austríaco, fundador de la llamada

"psicología individual", la cual plantea que cada persona lucha

Desde que nace hasta que muere, en la cual va progresando

Y reduciendo sus problemas, buscando la superioridad.

Según Adler, El síndrome de superioridad es una consecuencia

de un previo complejo de inferioridad mal resuelto.

Quien no siente la "inferioridad", no precisa exhibir su "superioridad";

por otra parte,

Quien es claramente superior, es así percibido por los demás, sin requerir una manifestación mayor.

ALFRED ADLER

(Biografía)

Alfred Adler, nació en un suburbio de Viena, el 7 de febrero de 1870 era el segundo de seis hermanos de origen judío, se graduó en Medicina en 1895, donde comenzó a trabajar de oftalmólogo en 1897, más tarde hizo prácticas como internista. Su primer encuentro con Freud se produce en 1899. Adler defendió las ideas de Freud en la Escuela vienesa de Medicina, en los círculos médicos locales y en la prensa. Desde 1902 participó en una pequeña tertulia organizada en casa de Freud, la «Sociedad Psicológica de los Miércoles». Escribe, "El doctor como educador”. Ya por esta época Adler, a petición de Freud, desiste de su primera decisión de romper con el círculo, En 1907 escribió su monografía sobre la inferioridad de los órganos y su compensación psíquica: "Estudio sobre la inferioridad de los órganos y su compensación psicológica”. En 1908 da una conferencia en Viena sobre "el instinto de agresión”. En 1910 es nombrado presidente de la rama vienesa de la asociación psicoanalítica, donde Edita junto con Freud y Stekel en1910 "Revista de psicoanálisis", siendo Adler su director.

Entre enero y febrero de 1911 dicta cuatro conferencias que constituyen "una crítica sobre la teoría sexual de Freud en la vida mental". Al terminar la cuarta conferencia la mayoría de los freudianos presentes decidieron, pese a la opinión contraria de Steckel, que siguiera siendo miembro de la sociedad psicoanalítica, pero advirtiéndole de no rechazar la teoría sexual de Freud. En ese mismo año deja la escuela psicoanalista ortodoxa y funda una neo freudiana de psicoanálisis. Desde 1926 fue profesor de la Universidad de Columbia, radicándose definitivamente en los Estados Unidos en 1935.

Su teoría del sujeto es interaccionista al considerar el papel de los factores socio-familiares y el rol de la construcción idiosincrática de la experiencia. Contexto y sujeto, conforman los dos pilares de su teoría. En su análisis del desarrollo individual, remarcó el papel de los sentimientos de inferioridad, más que el papel de las pulsiones sexuales, como la motivación básica subyacente a la conducta humana. Sostenía que estos sentimientos, conscientes o inconscientes -a los que denominó 'complejo de inferioridad'- combinados con mecanismos compensatorios de defensa, eran las causas básicas de su carácter psicopatológico. Opinaba que la función del psicoanalista sería la de descubrir y racionalizar tales sentimientos, para finalizar con la voluntad de poder compensatoria y neurótica que engendran en el paciente. .

La popularidad de Adler radicaba en la accesibilidad y optimismo de sus teorías, en comparación con las de sus contemporáneos Jung y Freud. El modelo de la psicología adleriana concibe la psicopatología como expresión extrema del egocentrismo del sujeto contra los intereses de la cooperación social.

Como influyo la niñez de Adler, en su adultez.

Adler describió su niñez como difícil difícil e infeliz, durante los primeros cuatro años, sufrió por numerosas enfermedades, una de ellas el (raquitismo) que le impidió caminar hasta los cuatro años.

Adler lucho firmemente por sobreponerse a su debilidad física, le gustaba jugar con los niños del vecindario, y se hizo muy popular entre ellos, al principio recibió toda la atención de sus padres, pero cuando su hermano menor nació, Adler sintió que su madre transfirió

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