Analisis De Contexto

ANALISIS DEL CONTEXTO

La escuela primaria BINE ubicada en la dirección el estado de puebla

Por respecto a lo que interesa de una infraestructura de servicios social consta de zonas de recreo y esparcimiento (jardines y canchas) manteniendo una zona condicionada para la práctica de deportes

http://centros3.pntic.mec.es/cp.la.sierra1/docs/PEC.pdf

Análisis Institucional:

El proceso se centra en analizar el entorno concreto en el que se encuentran los estudiantes, entendido en nuestro caso como el ámbito de una visualización de proyecto de vida con un acompañamiento del docente y padres de familia en actuación de cooperación al desarrollo.

Partimos de la base de que la organización tiene definida en su misión el objeto principal de su actividad de actuación (educación) para continuar con el análisis, es importante resaltar que las entidades de cooperación tienen dos posibles tipos de colectivos, a los que prestan atención: por un lado los docentes como destinatarios de sus servicios (Estudiantes -objetivo de las intervenciones de cooperación), y por otro, los padres de familia.

Las siguientes herramientas nos pueden ayudar a comprender mejor el entorno específico de cooperación, identificando las posibles amenazas u oportunidades, a su posicionamiento estratégico:

Análisis de prioridad de actuación:

Identificación de las áreas de actuación en el tema de la autoestima, la importancia de una toma de decisiones, preferente en función del análisis de las necesidades y prioridades que los alumnos y padres de familia tienen en respecto a la visualización de un proyecto de vida.

OBJETIVO GENERAL

Involucrar a padres y maestros en la orientación de los alumnos de 6° año de la escuela primaria BINE, haciéndolos participes como guías y/o asesores en la toma de decisiones que a los alumnos se les vaya presentando a lo largo de su vida a corto o largo plazo.

Por otro lado se desea ampliar en los jóvenes una visión de las diferentes carreras y oficios que existen y pudieran interesar para poder realizar su proyecto de vida; y por ultimo fortalecer en ellos una seguridad en sí mismo.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

· Fortalecer la relación entre padres y maestros para poder ayudar a los jóvenes en el trayecto de su estancia en la escuela y el cambio que ellos darán de primaria a secundaria.

· Lograr que los alumnos conozcan algunas estrategias que podrían utilizar en un futuro cuando se les presente la situación de escoger alguna carrera y al mismo tiempo se muestren seguros en cualquier toma de decisión a lo largo de su vida en corto o largo plazo

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· Que los alumnos de la escuela primaria BINE tengan una visión más amplia de las carreras y/o que se ofertan hoy en día, es decir, características específicas de cada una de ellas.

MODALIDADES DIDACTICAS DE INTERVENCION

TITULO: ¿Y MIS DECISIONES QUE…?

Que los alumnos reconozcan la importancia de tomar decisiones a tiempo, identifiquen los obstáculos que existen para la adecuada toma de decisiones y conozca los pasos para la elección de decisiones correctas

OBJETIVOS ESPECIFICOS

•Entender que cada persona es responsable de sus propios comportamientos y acciones.

•Proveer estrategias para tomar decisiones de manera más efectiva y racional.

•Practicar la toma de decisiones en situaciones simuladas de la vida cotidiana, con la

Finalidad de reforzar el comportamiento

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