Análisis y justificación de frase: “influencia posible del psicoanálisis a la educación”

Introducción

Análisis y justificación de frase: “influencia posible del psicoanálisis a la educación”

La didáctica es una disciplina y herramienta docente encargada de hacer practico el proceso de aprendizaje, y se relaciona con los elementos, momentos y principios didácticos, con las fases del proceso didáctico que son una serie de acciones ordenadas e interrelacionadas entre sí, en la práctica se consideran como los pasos exitosos, en el desempeño docente respecto al proceso educativo, es de vital importancia que el docente conozca y maneje, domine fichas para poder triunfar en el campo educativo, respecto al proceso de enseñanza y aprendizaje.

Desarrollo

                         El presente plan de acción tiene como propósito lograr que el docente se empodere de la práctica de un conjunto de estrategias, como procesos didácticos en el área personal social. Para el desarrollo de aprendizaje con el estudiante con diversas actividades, estrategias y acciones. El área personal social se enfoca en el desarrollo personal y ciudadanía, considerando que todos somos personas mostrando preocupación por el otro, ayudando a superar los problemas mediante estrategias alternativas. Es muy importante que la familia se involucre al aprendizaje, ya que es un factor muy favorable para el desarrollo de cada actividad, siempre implementando una Enseñanza-aprendizaje en forma constructiva, generando diversos proyectos de integración, interdisciplinar. (ABP).

Bleger (1981), argumenta que, como otras disciplinas, la psicología estudia a los seres humanos. Esto lleva a pensar en el objeto de estudio y como se lo prefigura para su estudio, dirá que: 

Cada una de ellas toma una parte del objeto para su estudio, o bien que cada una de ellas enfoca de una manera exclusiva y privativa el mismo fenómeno que corresponde a un grupo, clase o nivel de las cualidades del objeto -(p.15)

Como consecuencia, la Personalidad refiere a la Integración de diferentes cuestiones bio-físicas y psíquicas de la persona, de:

(…) su temperamento y su carácter, y determina su modo de actuar (…) un modo de ser. (…) La personalidad de cada individuo es además única pues es el resultado de la relación “característica” que tienen sus sistemas psíquicos: percepción, cognición, emoción, motivación y acción. (Emocreativos, 2012, parr.3)

Conclusión

La didáctica nos sirve como un conjunto de elementos que son una referencia metodológica muy significativa para el profesor, lo que no significa que cerremos las puertas para seguir innovando y creciendo, podemos adoptar la didáctica como una fuente permanente de innovación pedagógica en el aula.

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