Analisis De Educacion Fisica

Delegación Regional de Educación Celaya

Equipo Regional Ampliado

Cuadro de análisis por asignatura

Asignatura: EDUCACION FISICA 4To. SEM. Licenciatura en Educación Primaria

Apartado/grado 1o 2o 3o 4o 5o 6o Características principal

Propósitos EB • Desarrollo de motricidad y construyan su corporeidad.

• Actividades para convivir en ambientes de respeto y afianzar los valores

• Fomento a la salud, prácticas de higiene y alimentación correcta.

• Reconocimiento a la diversidad valorar la identidad con la práctica de juegos tradicionales.

Propósitos Primaria • Conocimiento de sí mismo, capacidad comunicativa, habilidades y destrezas motrices.

• Que incorporen conocimientos y habilidades que se adapten a su entorno y a las diversas situaciones.

• Desarrollen habilidades y destrezas a través del juego, proponiendo normas y reglas. Se destaca el trabajo colaborativo y reconocimiento a la interculturalidad.

• Reflexionen sobre acciones cotidianas que se vinculen con su entorno

• Cuidado de la salud mediante la higiene y fomento de hábitos, reconocer los riesgos para prevenir y evitar accidente.

Estándares

Período escolar Al concluir tercer grado Al concluir el sexto grado

Componentes

Enfoque didáctico Enfoque global y formativo a partir del desarrollo de su corporalidad

Ejes pedagógicos/enseñanza la corporeidad como el centro de la acción educativa

el papel de la motricidad y la acción motriz

la educación física y el deporte y en la escuela

el tacto pedagógico y el profesional reflexivo

valores, genero e interculturalidad

Características sesión de educación física • Verificar el estado de salud de los alumnos (certificado médico)

• Cuidar la seguridad en la correcta ejecución

• Observación de los desempeños motrices y orientar la sesión, los ambientes de aprendizaje y la organización del grupo.

• Planear y evaluar la sesión de acuerdo a las características del grupo

• Trabajarla para la diversidad

Actividades p/fomento de estilos de vida saludable • Actividades de promoción y cuidado de salud.

• Actividades para el disfrute del tiempo libre

• Actividades deportivas escolares y extraescolares

• Actividades pedagógicas con padres de familia y otros miembros de la comunidad.

Ámbitos de intervención educativa • Ludo y Sicomotricidad (juego) estimular el desarrollo infantil, desarrolla la lógica, enseñanza de valores, posibilidades de aprendizaje, competencias motrices, interacción y autoestima. Utilización de reglas, Utilizar el tiempo libre. Juegos tradicionales para preservar costumbres y raíces.

• Promoción de la salud.- La escuela es un

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