Aplicaciones del condicionamiento por contigüidad

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Aplicaciones del condicionamiento por contigüidad 

Liliana Gisselle Medina De Alba

Ángel Eliud Montejo Díaz

Teorías Pedagógicas y Perspectivas Actuales II, Universidad del Sur

Mtro. Alfonso Conrado Alarcon  

19 de octubre de 2022

CONTENIDO

Asignatura        3

Bloque        3

Secuencia        3

Propósito de la Secuencia        3

Objetivos de las sesiones seleccionadas        3

Actividades seleccionadas        3

Asignatura

• Historia (6° Primaria

Bloque

[pic 2] Bloque 1. La prehistoria de los primeros seres humanos a las primeras sociedades urbanas

Secuencia

• Secuencia 1. Panorama del periodo

Propósito de la Secuencia  

• Comprender la ubicación y espacial de la prehistoria y del origen del ser humano, del poblamiento de los continentes y del proceso de sedentarización

Objetivos de las sesiones seleccionadas

• Sesión 1: Identificar a los primeros seres humanos
• Sesión 2: Demostrar el paso del nomadismo a los primeros asentamientos agrícolas  
• Sesión 3: Descubrir la invención de la escritura y las primeras ciudades

Actividades seleccionadas

• Sesión 1 (Método Umbral)

1. Se iniciará con unas preguntas tipo charla para saber cuales son los conocimientos que nuestros alumnos tienen
2. Se realizará la lectura introductoria de la pág. 12
3. Se realizará la observación de la pintura de la pág. 11-12 para responder las preguntas reflexiva de la pág. 13
4. Se revisará la tabla de la pág.16 para comentar los temas a ver durante el resto de las sesiones

• Sesión 2 (Método de Fatiga)

1. Daremos instrucciones mencionando que presten atención plena, escucha atenta a la lectura (Lectura pág. 18-19) que haremos grupalmente (Si vemos que se están concentrando en la lectura se dirá que se pongan de pie para leer)
2. Cuando finalizamos la lectura se elegirá un instrumento para que se haga un dibujo y una explicación

• Sesión 3 (Método Respuesta Incompatible)

1. Se le dará una lectura del libro pág. 24-25 pero como es habitual la lectura a nuestros alumnos les aburren se dividirán en pares para comentar la lectura
2. Después se comentará en el grupo El como se imaginan que escribían los antiguos
3. Al finalizar se hará una exposición de lo entendido

Descripción del método aplicado en cada actividad

Método Umbral: El estímulo para modificar el hábito, se presenta aun nivel tan bajo que no provoca respuesta.

Método de Fatiga: La señal para emitir la conducta se transforma en una señal para evitarla, el estimulo se presenta con toda su fuerza y el individuo emite la respuesta indeseada hasta que se sienta exhausto

Método de Respuesta Incondicional: La señal de la conducta indeseable se empareja con una respuesta que es incompatible con la respuesta deseada, lo cual se significa que no es posible emitir las respuestas al mismo tiempo. La respuesta que se empareja con la señal debe de ser más atractiva par el individuo que la respuesta desea

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