Aprendizaje

INTRODUCCION

A través del módulo y protocolo de aprendizaje, se hace un reconocimiento detallado, sobre conceptos y las diferentes teorías y experimentos que tienen que ver con el curso de aprendizaje.

Con la elaboración de la sopa de letras y el recuento sobre lo más importante de nuestras vidas, nos hace entender lo esencial que es el aprendizaje en cada una de las etapas de nuestra memoria.

PRIMERA ACTIVIDAD

De niña aprendí a no dejarme achicar por los docentes, y a tener seguridad en mi misma. Cuando estaba en segundo de primaria, me sabía las tablas al derecho y al revés; pero me daba miedo de la profesora, le toco ir a mi mamá al salón para yo poder decir las tablas sin que se me olvidaran.

En la pubertad aprendí a ser organizada con mis cosas personales y en los que aceres de la casa, ya que cuando estaba pequeña, no me preocupaba por nada, cuando se casó mi hermana mayor asumí el rol de hacer las cosas que le tocaban a ella, desde ese momento aprendí a ser organizada y valorar esas actividades en la casa que nadie valora.

En la adolescencia aprendí que no todo en la vida es juego ni diversión, en el colegio perdí dos años; en ese momento no veía el estudio como algo tan importante para mi futuro.

En la juventud me toco tomar decisiones que iban hacer trascendentales para el resto de mi vida, como el embarazo de mi hijo, a veces en la vida toca afrontarlas y sacarlas adelante porque no hay retroceso hacia atrás.

En la adultez aprendí que una de las cosas más importantes es la familia, son lo que me lleva cada día a conseguir mi proyecto de vida, hacer cada día mejor persona y sacar a mis hijos adelante.

Aprendí a tener paciencia ya que convivir con otra persona no es fácil.

SEGUNDA ACTIVIDAD

Cinco conceptos del paradigma conductista:

1- respuesta emocional condicionada (REC) es importante porque todo ser humano responde a estímulos ya sean positivos, negativos, o sensitivos.

Cuando incentivamos a nuestros hijos por las notas en el colegio, ellos se animan y se esfuerzan por estudiar.

2- Triple contingencia por la reacción que toman las personas de acuerdo por el momento y ambiente manifestado.

Cuando estamos en un evento especial, todos actuamos de una manera diferente de acuerdo a su forma de ser y su entorno.

3- El aprendizaje por medio del refuerzo, como en las expresiones de afecto, el fortalecimiento de conductas relacionado al comportamiento humano. Cuando les enseñamos a nuestros hijos a hablar, caminar, etc.

4- Aprendizaje vicario es súper importante por las conductas que se pueden adquirir a través de la observación, es más fácil llegar a las personas por medio de títeres, juegos, imitaciones, pienso que así se presta más atención y es sencillo aprender.

5- Conducta gobernada por reglas es interesante ya que toda persona se debe orientar por medio de reglas, tener una dirección hacia lo bueno y lo malo sobre lo que hacemos, de tal manera que en un futuro sepamos aplicar las dificultades que se puedan presentar.

Cinco conceptos del paradigma cognitivo y constructivista

1. Entrada de información: muy pocas personas incluyéndome sabemos prestar atención a las cosas que vemos, hacemos, o nos dicen; todo lo materializamos muy por encima de cómo deben ser; es esencial prestar atención.

2. Almacenaje de la información: es necesario para entender y saber porque hay cosas que nos producen alegría, miedo, tristeza y solo cuando vemos muy dentro de nosotros es que podemos entenderlo, aclarando que algunas cosas reviven por algo que nos hace recordar, otras necesitamos ayuda para poder recordar.

3. Solución de problemas: es elemental ya que todo ser humano tiene dificultades, y muchas veces nos encerramos en sí mismos y no encontramos una salida de esta realidad; por eso muchas personas hoy en día escogen la salida más fácil como el suicidio.

4. Invariables genéticas: por lo precisas que son en el continuo desarrollo del ser humano, como las etapas de la vida, el medio ambiente en el que nos desenvolvemos las necesidades físicas y sensibles.

5. Aplicaciones del constructivismo: porque se puede aplicar en diferentes campos, como en la educación, dando herramientas para un buen aprendizaje, ser creativos, tener buenas habilidades cognoscitivas; para que nosotros como estudiantes seamos más dinámicos, indaguemos por nuestra propia cuenta.

SOPA DE LETRAS

I N V E S T I G A C I O N

O T C E Y O R P P O O B O

P I A G E T R J R G P J I

P T U R H B C N E N Ñ E C

A T E N C I O N N I A T A

P E I R O S D V D T P I I

Ñ O H K M F Q H I I A V P

M R Q H S W E F Z V V O O

L I S V K R E S A O L S R

I A W R Y Y G D J J O Z P

K S T T L A T S E G V D A

ATENCION APRENDIZAJE

APROPIACION COGNITIVO

OBJETIVOS CHOMSKY

INVESTIGACION PAVLOV

PROYECTO

GESTALT

PIAGET

TEORIAS

CONCLUSIONES

 Con el desarrollo de este trabajo, me di cuenta sobre la importancia del aprendizaje dentro del programa de psicología, hacer el trabajo me hizo recordar cosas que tenía muy guardadas y no sabía que eran importantes para mí.

 Puedo decir que el aprendizaje está lleno de conductas y procederes que se ven en el diario vivir, podemos aprender de las personas que nos rodean con cada estilo de vida.

 Estudiar las diferentes teorías es importante ya que nos dan una idea de cómo ir perfeccionando la forma de ver y conocer las distintas maneras de actuar de las personas.

REFERENCIAS

González Mendoza Almeyda Liliana, (2005) Bogota. Modulo Aprendizaje.

González Mendoza Almeyda Liliana, Flechas Chaparro Nancy. (2013) Protocolo Curso Académico.

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