Aprendizaje

Título del Control: Técnicas para la comprensión de textos.

Nombre Alumno: Elizabeth Echenique M.

Nombre Asignatura: Desarrollo de habilidades para el aprendizaje.

Instituto IACC

21 de Diciembre 2014.-

1.- A partir de los contenidos de la semana y la revisión de los recursos adicionales, ejemplifique el uso que ha realizado al menos de dos técnicas de comprensión de textos, presentadas en asignaturas más orientadas a las humanidades (por ejemplo lenguaje e historia).

La mayoría de las veces, en la asignatura de lenguaje, es frecuente que se usen las técnicas de comprensión de textos, especialmente, cuando nos hacían leer libros.

Un ejemplo donde utilicé estas técnicas fue, cuando nos hicieron leer Romeo y Julieta a modo de comprensión lectora.

En esta lectura del libro , la profesora quería lograr que le diéramos importancia a la lectura comprensiva, Para nosotros el nombre del libro Romeo y Julita, era llamativo , ya que todos teníamos conocimientos previos de esta lectura, pero no la habíamos profundizado, pero de alguna u otra manera gracias a estos conocimientos previos, fue más fácil el desarrollo del texto, además de la elaboración de predicciones, ya que todos sabíamos más o menos en que terminaba la historia, así que sería mucho más fácil hacer una predicción del final.

Así también, podíamos predecir lo que ocurría en el desarrollo de la historia.

Después de haber leído el libro hice un resumen, que me permitió conocer el desarrollo de la historia, logrando así una mejor manera de responder las preguntas de la prueba realizadas con respecto al libro.

Otro ejemplo, en la asignatura de historia, para poder estudiar y entender mejor la materia y rendir una buena evaluación de cada unidad, utilicé mucho el subrayado de las ideas claves, ya que gracias a esto, podía elaborar de mejor manera un resumen de la materia, para poder estudiarla y poder responder bien las preguntas en una prueba.

En general, casi en todas las asignaturas, se podían de alguna u otra forma, ocupar las Técnicas de comprensión de texto.

2.- A partir de la pregunta: ¿Cuáles han sido las limitaciones y aportes de estas técnicas al interior de su vida académica?

La verdad de las cosas que como limitaciones, han sido tal vez muy pocas, como por ejemplo el tiempo que teníamos como para desarrollar una prueba o el tiempo que se nos daba para la lectura de un libro o un texto de comprensión, pero como aporte, estas técnicas me sirvieron mucho, y aún me sirven, ya que me han facilitado la lectura, una mejor comprensión

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