Aprendizaje

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

CEAD JOSÉ ACEVEDO Y GÓMEZ

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA ACADÉMICO PSICOLOGÍA

PRESENTADO POR:

CODIGO:

TUTOR

GRUPO:

APRENDIZAJE

BOGOTÁ D.C., MARZO 12 DE 2013

INTRODUCCIÓN

El conocimiento y la relación entre sujeto cognoscente y objeto cognoscible y la adaptación del individuo a su medio ambiente es lo que nos transportara al mágico mundo del aprendizaje, el cual atreves del tiempo se ha convertido en uno de los temas principales de la psicología.

Para el conductismo el aprendizaje será el estudio del cambio de conductapor medio de la experiencia, siendo el aprendizaje el tema principal del conductismo es acá donde escuchamos hablar del comportamiento clásico y el operante.

No podemos dejar de nombrar la psicología Gestalt con uno muy buenos aportes como el postulado al insight por medio de la percepción .

El cognitivismo vuelve a traer a flote el problema de relación entre sujeto cognoscente y objeto cognoscible.

Por su parte el constructivismo es otra rama de vital importancia para construir y entender más a fondo lo relacionado con el aprendizaje.

Desde que somos engendrados hasta el día que morimos estamos en constante proceso de aprendizaje.

Para la Psicología, es indispensable el desarrollo cronológico que ha tenido el aprendizaje desde las diferentes corrientes, que permiten la comprensión y el entendimiento del ser.

OBJETIVOS

 Enfocar el aprendizaje hacia nuestra formación profesional

 Hondar en los términos de: Constructivismo, Conductismo y Cognitivismo

 Distinguir el aprendizaje desde diferentes corrientes psicológicas

 Conocer las diferentes teorías referentes al aprendizaje

 Distinguir los representantes del Condicionamiento Clásico y del Condicionamiento Operante

DESARROLLO

IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE EN MI FORMACIÓN PROFESIONAL

Por medio de la

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