Aprendizaje

La primera reflexión que hacemos sobre éste tema, es bastante simple; aprendemos a aprender para

convertirnos en aprendices autónomos, quien ha aprendido a aprender no necesita ya de alguien que le

guíe en el aprendizaje, se ha conver

tido en un aprendiz autónomo, capaz de aprender por sí mismo, de

acuerdo a lo anterior nos planteamos una pregunta práctica: ¿para qué el aprendizaje autónomo? ¿En qué

situaciones es deseable o necesario? Aprendizaje autónomo para aprender más, para aprend

er algo por sí

mismos. Aprendizaje autónomo como preparación para el siguiente nivel escolar, para lo cuál presup

one

ciertas destrezas formales.

Aprendizaje autónomo como preparación para el trabajo, se requiere una adaptación permanente por

parte de los

trabajadores, deben aprender a manejar nuevas herramientas y aplicar nuevas técnicas en el

trabajo. Aprendizaje autónomo, para poder responder con las obligaciones de la vida ciudadana y de la

vida privada, algo puede aprender cuándo se tienen los ojos y o

ídos bien abiertos, pero un saber

fundamentado se logra sólo con base en el estudio individual.

Aprendizaje autónomo, para hacer más enriquecedor el tiempo libre, porque es en él en que se aprender

cosas diferentes a lo cotidiano como pintura, lenguas, b

aile y otros, las cuales ayudan a enriquecer el

espíritu. El aprendizaje autónomo posibilita al hombre organizar adecuadamente su tiempo libre.

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS

Esta área abarca el estudio del aprendizaje y la motivación con sus condiciones e i

mplicaciones, además

incluye el significado de la educación a distancia. Las estrategias pedagógicas comprenden: aprendizaje

individual, aprendizaje en pequeño grupo, aprendizaje en seminarios de trabajo, aprendizaje en

encuentros nacionales, aprendizaje e

n encuentros virtuales, aprendizaje durante las evaluaciones (físicas

o virtuales) y finalmente un aprendizaje durante el acompañamiento y asesoría personal (física o

virtual).

El aprendizaje individual, en donde el estudiante debe dedicar un número de h

oras semanal, para realizar

su trabajo independiente. Entre las tareas más importantes a realizar son: lecturas con sentido de los

temas, planear tareas, realizar prácticas, hacer seguimiento a sus diferentes actividades, preparar los

productos que se debe

n aportar al pequeño grupo. En general, todo lo que el estudiante considere

importante realizar en éste espacio.

Aprendizaje en pequeño grupo, se recomienda hacerlo mínimo una vez por semana: física o

virtualmente. Es importante socializar y compartir co

n otras el conocimiento y los productos realizados.

En éste espacio el estudiante somete a consideración del grupo sus productos con la finalidad de recibir

la retroalimentación y mejorarlos en caso de ser necesarios, el grupo por su parte evalúa, absuelve

dudas

y envía sus dudas al tutor o profesor.

El aprendizaje en seminarios de trabajo, se puede dar con una finalidad específica: evaluación, discusión

de un tema, mesa redonda, debate, etc. También con el objetivo de ampliar conocimientos, validar

infor

mación y lo más importante retroalimentar el proceso.

UNIVERSIDAD NA

CIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

–

啎

Sistema Nacional de Consejería

Lectura

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