Aptitudes Sobresalientes

Introducción

En el presente trabajo se pretende dar a conocer brevemente alguna breve reflexión o explicación sobre la inteligencia y a partir de ello argumentare mi postura ante el desarrollo de las capacidades y aptitudes sobresalientes, como es que se manifiestan si son factores genéticos los que determinan estas capacidades y aptitudes.

Los niños, niñas y jóvenes con aptitudes sobresalientes son aquellos capaces de destacar significativamente del grupo social y educativo al que pertenecen en uno o más de los siguientes campos del quehacer humano: científico-tecnológico, humanístico-social, artístico o acción motriz. Estos alumnos, por presentar necesidades específicas, requieren de un contexto facilitador que les permita desarrollar sus capacidades personales y satisfacer sus necesidades e intereses para su propio be- neficio y el de la sociedad. Todas estas personas son así porque suelen ser por lo general individuos muy inteligentes en todo y es por eso que yo considero que la inteligencia es una cualidad genética que posee un sujeto, entonces podemos decir que todos los seres humanos nacemos con esa capacidad de poder desarrollar ciertas habilidades y capacidades. Sin embargo si esa capacidad no es desarrollada en un ambiente que estimule esta capacidad, se puede ver limitada. Como bien menciona Por lo regular estos niños se sienten superiores a sus demás compañeros y es cuando sientes que sus iguales no están al alcanza de ellos, fácilmente siente que tener una plática un con persona que no está a su mismo nivel sería algo tonto y estar perdiendo el tiempo en esa charla que no llevaría a ningún lado ya que son ideas totalmente diferentes y no concuerdan con el mismo aprendizaje, es cuando el niño puede sentir que su compañero lo está humillándolo bajándole el autoestima y sintiéndose menos que él y se aleja de esa persona con aptitudes sobresalientes pero también suele pasar que muchos de los niños que tiene esas capacidades son niños que pasan desapercibidos por parte de los profesores y la limitada intervención y esa falta de ambientes que favorezcan para poder desarrollar ese potencial no permite que haya adultos genios. BUCKMINSTER FULLER, “Todos los niños nacen genios y nosotros pasamos los primeros seis años de su vida quitándoselos” a partir de lo leído y reflexionado del libro sobre la revolución del aprendizaje, pude analizar distintas situaciones que tiene que ver con la educación, y como es que las generaciones cada día van cambiando pero que en la educación nos hemos quedado estáticos y es necesario que haya un cambio radical, primero en nuestras mentalidades primeramente como profesores y así poder incidir en lo que es la institución escolar, a nivel país hay

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