CONTEXTO EDUCATIVO

TRABAJO COLABORATIVO 2

INTERVENCION PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO EDUCATIVO

PRESENTADO POR:

ANDREA VARGAS

YURIS PAOLA ORTEGA

VIVIANA TRUJILLO MUÑOZ

TUTORA: ZENEIDA ROCIO CEBALLOS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

CEAD – FLORENCIA - 2012

FORMATO DE PRESENTACIÓN DE INFORME DE PRÁCTICA GRUPAL

Título de la propuesta

MEJORAMIENTO DE LOS FACTORES DE BURLA Y AGRESIÓN A LA QUE SE ENCUENTRAN SOMETIDOS LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA

Objetivos de la propuesta

OBJETIVO GENERAL

Desarrollar estrategias de integración para fortalecer las relaciones interpersonales de los niños de educación básica primaria.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Diseñar estrategias dirigidas en Fortalecer las relaciones interpersonales.

• Proponer las condiciones para un mejor desarrollo de las capacidades educativas y prevenir las consecuencias que pudieran generar las diferencias entre las necesidades educativas de la población

Población beneficiaria

MILÁN INSTITUCION EDUCATIVA ÁNGEL RICARDO ACOSTA PRIMARIA

Actividades desarrolladas

Prueba diagnostica realizada a los padres de familia y alumnos de la sección primaria con el apoyo de los directivos y docentes de la institución educativa Ángel Ricardo Acosta con el fin de determinar las causas de burla y agresión a la que se encuentran sometidos algunos estudiantes.

Estas actividades buscan la identificación del problema y su posible solución para esto se hace necesario el desarrollo de actividades que involucren no solo a los estudiantes sino a padres de familia y docentes para lo cual se hace necesario la implementación de actividades como:

 Entrevistas

 Observación

 Actividades con los padres

 Observador de los estudiantes

 Escuela de padres

Resultados de la Intervención Psicosocial

Institución educativa y psicólogo en formación Actividades Logros o alcances (de la actividad) Limitaciones (de la actividad) Fecha (en la que fue realizada) Evidencia (que soporta la realización de la actividad)

Institución Educativa Ángel Ricardo Acosta

Viviana Trujillo Muñoz, Psicóloga en formación Entrevista

Se logro constatar según información recogida de parte de los docentes que estas burlas y agresiones se presentan especialmente en niños que no tienen un buen apoyo familiar.

No se pudo entrevistar a todos los docentes debido a dificultades de tiempo

Octubre de 2012

Escuela de padres En la actividad realizada con la escuela de padres se logro recolectar mayor información un poco más detallada sobre las diferentes características sociales y de convivencia entre padres e hijos. No se logro contar con todos los padres convocados para realizar la actividad

Octubre de 2012

Fotos

Certificado de la institución

Observador

Del estudiantes Los observadores de los estudiantes encontrados en poder de los docentes evidencias algunas de las dificultades presentadas por los niños

No se presentaron dificultades en esta actividad

Octubre de 2012

Interpretación de los resultados

El proceso de intervención psicosocial del contexto educativo permite identificar diferentes características de tipo comportamental y académico entre otros. Durante este proceso nos hemos centrado en lo comportamental y especialmente en los problemas de abuso, burla, maltrato a las que se encuentran sometidos algunos niños que asisten a las escuelas.

Con el trabajo realizado se ha evidenciado

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