Contexto educativo
Enviado por Eduardo Marcelo Arrieta Rivera • 13 de Abril de 2019 • Trabajos • 558 Palabras (3 Páginas) • 73 Visitas
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EVIDENCIAS
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CONTEXTO EDUCATIVO
¿Qué entienden los padres, estudiantes, docentes y directivos docentes por “Contexto educativo”?
El contexto educativo son todos aquellos elementos que favorecen o limitan el proceso educativo.
Son todos los elementos que favorecen u obstaculizan el proceso aprendizaje.
Es el área en la cual se intercambia conocimientos y saberes, además aprendamos las ideas y conocimientos básicos por ejm ,el colegio se puede ver como un contexto educativo.
es todo lo que rodea el ejercicio educativo.
No saben..
¿Qué papel le asignan al contexto educativo en el desarrollo de las acciones de enseñanza aprendizaje y sus resultados?
El contexto es determinante en la calidad de procesos de enseñanza aprendizaje por que es pertinente tener encuenta las situaciones o condiciones sociales, económicas y culturales de los estudiantes para conocer los niveles de aprendizaje y las necesidades de estos.
Si,es super importante por que de eso dependemos, de lo que observamos ,analizamos de ese entorno y determina nuestros valores ,conocimiento en nuestro proceso de aprendizaje, ya q el ser humano se deja llevar muy fácil.
si ya que el contexto encierra todas las realidades sociales y culturales de los estudiantes.
No saben..
¿Qué determina que un contexto sea educativo o no?
Un contexto es educativo si se entregan los actores del proceso de enseñanza, es decir, estudiantes ,docentes ,directivos ,padres de familia y comunidad en general.
Las actitudes ,valores y tipologías de formación académicas y disciplinarias.
Todos los contextos son educativos por que el ser humano siempre aprende del medio para bien o para mal.
Un contexto educativo debe contar con la infraestructura y todos los recursos tecnológicos y didácticos donde prime los valores y se emplean con las normas que faciliten una adecuada convivencia, se cuente con los docentes y personal preparados.
No saben ..
Qué aspectos de la realidad determinan la eficiencia y eficacia de los contextos educativos según los datos encontrados?
Para determinar los aspectos es necesaria una lectura de contexto educativo detallada para las prácticas pedagógicas con eficiencia y eficacia que nos muestren resultados positivos en los estudiantes, que permitan la aplicación de sus conocimientos en la comprensión de su realidad social y aplicación para la solución de problemática.
Y que haya permanentes interacciones profesores estudiante y estudiante-estudiante, en la cuidadosa programación de las actividades de los actores en el aula, donde se atienden especialmente los logros que se quieren alcanzar, así como las necesidades y concepciones previas de los estudiantes.
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