Caso clinico. Inserción del adulto mayor en los tics

INFORME DE LECTURA

RESENTADO POR

WENDY CATERINE OVIEDO CONTRERAS

TUTOR

GOMEZ GREY

ASIGNATURA

PSICOLOGIA EDUCATIVA

CORPORACIÒN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

SEDE: APARTADO

FECHA DE ENTREGRA

08 DE AGOSTO DEL 2020

ESTUDIO DE CASO

1. De la descripción anterior, establezca una pregunta que pueda aproximarse a una

pregunta de investigación sensible a responderse a través de las lógicas investigativas.

Inserción del adulto mayor en los tics.

Viendo las necesidades de muchos adultos mayores para incursionar en el mundo de la tecnología, ya que existen factores como la edad, la salud mental y la economía, teniendo en cuenta estos factores se busca hacer la inserción de estos adultos mayores por medio de charlas, donde también se le faciliten las herramientas tecnológicas, para irles enseñando la practica de una manera didáctica y eficaz, ya que el uso de las nuevas tecnologías los ayudan a mantener en comunicación con aquellos seres lejanos y hacer de su día más entretenido.

2. Haga una hipótesis.

Hipótesis:

Se obtienen los resultados esperados en el aprendizaje de las nuevas tecnologías con los adultos mayores, el proceso fue lento y meticuloso.

Señalamientos de las variables en la hipótesis.

Variable independiente: tics

Variable dependiente: proceso de enseñanza-aprendizaje

3. establezca objetivo general y específicos que orienten esta investigación

Objetivo general:

Establecer estrategias de alfabetización primordialmente para aplicar el manejo de las herramientas tecnológicas en los adultos mayores del municipio de san pedro de Urabá Antioquia.

Objetivo específico:

1. Identificar el nivel de estudio que tiene cada adulto mayor para así poder saber qué nivel de alfabetización necesita.
2. Mirar los factores que influyen en el bajo uso de las herramientas tecnológicas.

Plantee un diseño investigativo para este proceso.

Diseño metodológico:

Este proyecto propone mostrar estrategias para mejorar los procesos de alfabetización en la población de adulto mayor, se ha tomado una muestra de 20 personas que pertenecen al programa de adulto mayor en la alcandía municipal de san Pedro de Urabá, esta muestra se tomó para aplicar procedimientos y estrategias.

El enfoque que se eligió para esta investigación es el cualitativo ya que con este se pueden identificar las mejoras en procesos de alfabetización, este proyecto se basa en la etnografía que es aplicada a este caso con el firme propósito de interpretar la perspectiva de la población a la cual se le tomo la muestra, mediante de como ha sido el proceso y su experiencia.

El nivel de investigación de este proyecto es explorativo ya que se planea una propuesta y un modo para abordar la alfabetización y el aprendizaje de los TICS en los adultos mayores.

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