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Es importante aclarar que no se puede hablar solo de la escuela como parte del proceso educativo en los escolares, pues nos falta una parte sumamente importante y crucial que tiene parte trascendental en este proceso. Nos referimos a la FAMILIA, como total responsable de esa educación y formación integral de los hijos, ya que el fundamento de las actitudes educativas va a depender de un modo peculiar de lo que perciba el hijo dentro de la realidad y del ambiente familiar. Ojalá fuera este un tema a tratar con facilidad con los padres y no fuera incómodo, pero los progenitores pueden llegar a ser los primeros responsables del bajo rendimiento escolar de sus hijos.

El niño no está formado sólo por su voluntad y capacidades personales, sino que hay diversos factores sociales que inciden en su desarrollo integral como persona. Puede que tenga capacidades suficientes para tener éxito y sin embargo no llegue a él; no basta con ser inteligente para tener resultados exitosos en la escuela o en la vida, sino que aspectos como la felicidad, la dicha y un buen ambiente familiar, pueden estar relacionados íntimamente con el éxito escolar, lo que hace que a capacidades intelectuales iguales, unos alcancen las metas y otros no.

La escuela debe desarrollar las vías y establecer los mecanismos necesarios para estrechar y afianzar los vínculos de la comunidad que la circunda. Donde los padres y representantes deben tomar conciencia de la importancia de su participación y de comprometerse con la escuela para contribuir en el buen desarrollo del proceso enseñanza – aprendizaje.

Con esta investigación se pretende ahondar sobre las consecuencias que originan el bajo rendimiento escolar y las posibles soluciones a esta problemática que viene dificultando el éxito escolar de nuestros estudiantes.

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