Codigo De Etica Para Aplicar Test Psicologico

Recomendaciones de la Fiscalía 01-20111 Algunas recomendaciones y consideraciones en la aplicación de Pruebas Psicológicas

En los procesos de evaluación psicológica que se llevan a cabo, es importante desarrollar la aplicación cuidadosa de las pruebas psicológicas, tal y como lo señala Muñiz2 (2010): “El problema es que cuando un psicólogo aplica un test a una persona, o a varias, lo que obtiene son las puntuaciones empíricas que esa persona o personas obtienen en el test, pero eso nada nos dice sobre el grado de precisión de esas puntuaciones, no sabemos si esas puntuaciones empíricas obtenidas corresponden o no con las puntuaciones que verdaderamente le corresponden a esa persona en la prueba. Bien podría ocurrir que las puntuaciones estuviesen, por ejemplo, algo rebajadas debido a que ese día la persona no está en sus mejores condiciones, o porque las condiciones físicas en las que se desarrolló la aplicación de la prueba no eran las más adecuadas, o porque las relaciones establecidas entre los aplicadores de las pruebas y las personas evaluadas dejaron mucho que desear “(p. 60). En virtud de esto, es fundamental para el ejercicio idóneo del profesional en psicología considerar lo establecido por la American Psychological Association:

1 1 Recopilado por Licda. Angie Araya Segura, Fiscalía. Fiscal Auxiliar.

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La American Psychological Association (1992)

De acuerdo a los principios éticos en la evaluación psicológica propuesta por la American

Psychological Association (A.P.A.) (1992), se establecen como criterios de carácter general para cualquier

administración de un test.

1. Evaluación, diagnóstico e intervención en un contexto profesional:

a) Los psicólogos únicamente llevan a cabo evaluaciones, diagnósticos o intervenciones dentro del contexto

de una relación profesional definida (p.1).

4. Uso de la evaluación en general y con poblaciones especiales:

c) Los psicólogos intentan identificar las situaciones en las cuales determinadas intervenciones, técnicas de

evaluación o normativa pueden no ser aplicables o pueden requerir un ajuste en la aplicación o

interpretación, debido a características de la persona tales como el género, edad, raza, etnia, nacionalidad,

religión, orientación sexual, discapacidad, idioma o estatus socioeconómico (p. 2).

5. Interpretación de los resultados de la evaluación:

Al interpretar los resultados de la evaluación, incluidas las interpretaciones automatizadas, los psicólogos

tienen en cuenta los distintos aspectos del test y características de la persona evaluada que pueden afectar

a los juicios del psicólogo o reducir la precisión de sus interpretaciones. Han de indicar cualquier reserva

significativa que tengan acerca de la precisión o limitaciones de sus interpretaciones (p. 2).

8. Servicios de calificación e interpretación

c) Los psicólogos mantienen la responsabilidad de la aplicación adecuada, la interpretación y el uso de los

instrumentos de evaluación, tanto si son ellos mismos los que puntúan e interpretan los tests como si

utilizan servicios automatizados y otros para hacerlo (p.3).

Directrices para los test informatizados

3. El entorno en el que se encuentra situada la terminal para realizar el test deber ser tranquilo, confortable y

libre de distracciones (p. 5).

Factores humanos

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