Conviviendo En Armonía Con La Familia

PROYECTO N°

I.-NOMBRE: “Conviviendo en armonía con la familia

II. OBJETIVO:

-Cultivar árboles en la familia.

-Practicar diferentes funciones de la familia.

-Promover la defensa y el respeto alos derechos de los niños y niñas.

III. DESCRIPCIÓN:

El cultivo de valores es vital para toda persona, para tener una vida excelente .La función de los padres de familia también es vital para la vida de sus hijos y másaún cuando están pequeños. Así mismo es fundamental cumplir y hacer cumplir los derechos del niño(as) y la familia.

IV. METAS:

Dirigido a prestar servicios a 50 padres de familia

V. ACTIVIDADES:

a) El cultivo de valores.

b) Funciones de la familia.

c) Desechos del niño(as) y la familia.

d) Evaluación.

VI. CRONOGRAMA:

ACTIVIDADES CRONOGRAMA

M A M J J A S O N D

A x

B x

C x

D x

VII. COSTO:

TOTAL INGRESOS PROPIOS RECURSOS PROPIOS DONACIONES OTRAS FUENTES

s/50.00 s/50.00

PROYECTO N°

I. NOMBRE: “Participando con responsabilidad en los simulacros de sismo”.

II. OBJETIVOS:

-Prevenir y programar diversas acciones en caso de sismo.

-Ubicar las zonas seguras en el hogar, escuela, elaborando planos croquis, y maquetas.

-Establecer medidas de seguridad antes, durante y después del sismo.

-Promover charlas de ´primeros auxilios.

III. DESCRIPCIÓN:

Los participantes deben desarrollar su sensibilidad frente a l9s desastres naturales, a través del cual deben expresar momentos de tranquilidad a fin de no provocar el pánico y otros.

IV.METAS:

Dirigidos a 87 alumnos y demás personas que existan a dicho evento.

V. ACTIVIDADES:

a) Elección del comité de defensa civil.

b) Medidas de prevención antes, durante y después del sismo.

c) Conversatorio sobre primeros auxilios

d) Llevar acabo loa simulacros de prevención.

e) Evaluación.

VI: CRONOGRAMA:

ACTIVIDADES CRONOGRAMA

M A M J J A S O N D

A 4

B 18 11 9

C 8 3

D 7

E 6

VII. COSTO:

TOTAL INGRESOS

PROPIOS RECURSOS PROPIOS DONACIONES OTRAS FUENTES

s/40.00 s/40.00

PROYECTO N°

I.-NOMBRE: “Cultivar la higiene, limpieza y buena salud”

II. OBJETIVO:

-Cumplir las directivas del MED. Y encomendadas del MINISTERIO DE SALUD.

III. DESCRIPCIÓN:

Conjuntos de actividades que se lleva a cabo en la Institución Educativa con la comunidad para brindar y promover la limpieza e higiene de la Institución, el hogar, barrio y la comunidad.

IV. METAS:

Dirigido a prestar servicios a 87 alumnos

V. ACTIVIDADES:

a) Mantener los tachos de basura.

b) Practicar el reciclaje de la basura.

c) Mantener limpio la Institución Educativa.

d) Practicar el lavado de manos y cepillado de dientes.

e) Evaluación.

VI. CRONOGRAMA:

ACTIVIDADES CRONOGRAMA

M A M J J A S O N D

A 13

B x x x x x x x x X

C x x x x x x x x x

D x x x x x x x x x

E 10

VII. COSTO:

TOTAL INGRESOS PROPIOS RECURSOS PROPIOS DONACIONES OTRAS FUENTES

s/20.00 s/20.00 s/

INFORME DEL PLAN LECTOR

I. DATOS INFORMATIVOS:

a) Institución Educativa :30480 Tunan Marca

b) Nivel :Primaria

c) Dirección : Nancy Marisol MALLMA LIMACO.

d) UGEL : Jauja.

e) Lugar : Concho Tunan Marca.

II. ASPECTO:

GESTIÓN PEDAGÓGICA: PLAN LECTOR

Estrategias del Plan lector. LOGROS ACTIVIDAD DESARROLLADA ALTERNATIVAS

SI NO %

Implementar la biblioteca de aula. x 70 Recolección de libros.

-Implementación y adecuación de la biblioteca del aula.

-Codificación de textos.

Debe convocarse aconcurso de producción de cuentos de profesores, padres de y alumnos.

Feria de libro infantil. X 80 Programación para la feria de libros en el aula y /o I.E.

Elaboración de libros pequeños no acabados (albanés).

Ejecución de libros elaborados por los niños a nivel del aula e I.E Promover la producción de pequeños textos( cuentos, fabulas, trabalenguas)

Canti cuentos. X 95 Elaboración del plan para el concurso de canti cuentos.

Ejercicios de prácticas de canti cuentos.

Ejecución del concurso de canti cuentos a nivel de aula e I.E.

Elaboración de talleres sobre la creación de libros.

Lectura libre por placer. x 90 Motivar a los niños para hacer de la lectura un placer.

Lectura de los niños en forma espontánea y autónoma. Crear nuevas estrategias para hacer de la lectura un placer.

PLAN DE LAS VACACIONES UTILES DEL 2012

I.-DATOS INFORMATIVOS:

1.1.-Grado: 3ro y 4to

1.2.-Profesora de aula: Nancy Marisol Mallma Limaco

1.3.-I.E .E. M. Nº:30568

1.4.-Lugar: Huala

1.5.-Coordinador: Xavier Bach, Yaringaño Ártica

1.6.-Fecha: 23 /01/12 al 25/02/12.

II.-FUNDAMENTACIÓN:

El siguiente plan se ejecutará basándose en la formación integral para lo cual debemos tener en cuenta las diferentes capacidades que el niño posee durante las vacaciones útiles.

AREA CONTENIDO

RAZONAMIENTO

MATEMÁTICO Figura excluida

Término excluido

Recepción visual

Oraciones

Sinónimos

Términos excluidos

Oraciones

Antónimos

Descripción

Armando palabras

Recepción visual con letras.

RAZONAMIENTO

VERBAL Determinación de conjuntos

Pertenencia

No pertenencia

Diferencia, problemas

Problemas

Unión, Seriación secuencia

Operadores matemáticos

Números naturales

Conteo de figuras

Secuencia gráfica

Pirámides con las cuatro operaciones

Secuencia gráfica

Pirámides

Matemática recreativa.

BRA bra bra bre bre bri bri bro bro bru bru

BLA bla bla ble ble bli bli blo blo blu blu

CRA cra cra cre cre cri cri cro cro cru cru

CLA cla cla cle cle cli cli clo clo clu clu

DRA dra dra dre dre dri dri dro dro dru dru

DLA dla dla dle dle dli dli dlo dlo dlu dlu

FRA fra fra fre fre fri fri fro fro fru fru

FLA fla fla fle fle fli fli flo flo flu flu

PRA pra pra pre pre pri pri pro pro pru pru

PLA pla pla ple ple pli pli plo plo plu plu

TRA tra tra tre tre tri tri tro tro tru tru

TLA tla tla tle tle tli tli tlo tlo tlu tlu

AB ab ab eb eb ib ib ob ob ub ub

AC ac ac ec ec ic ic oc oc uc uc

AD ad ad ed ed id id od od ud ud

AF af af ef ef if if of of uf uf

AG ag ag eg eg ig ig og og ug ug

AH ah ah eh eh ih ih oh oh uh uh

AJ aj aj ej ej ij ij oj oj uj uj

AL al al el el il il ol ol ul ul

AM am am em em im im om om um um

AN an an en en in in on on un un

AR ar ar er er ir ir or or ur ur

AS as as es es is is os os us us

AT at at et et it it ot ot ut ut

INFORME DEL PLAN DE LAS VACACIONES UTILES DEL 2012

I.-DATOS INFORMATIVOS:

1.1.-Grado: 3ro y 4to

1.2.-Profesora de aula: Nancy Marisol Mallma Limaco

1.3.-I.E .E. M. Nº:30568

1.4.-Lugar: Hualá

1.5.-Coordinador: Xavier Bach, Yaringaño Ártica

1.6.-Fecha: 23 /01/12 al 25/02/12.

II.-INFORME:

ASPECTOS LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

1.- RAZONAMIENTO

MATEMÁTICO Se logró los diferentes temas en su mayoría del plan que nos hemos trazado. No hubo mayores dificultades, que impulsar a asistir a vacaciones útiles. Realizarlo con más entusiasmo, con ayuda de los padres de familia y autoridades.

2.- RAZONAMIENTO

VERBAL. Se logró en un 80% por falta del hábito de lectura así como la colaboración de los padres de familia. Falta de apoyo de los padres de familia con los implementos necesarios. Realizar una concientización a los padres de familia para su colaboración.

3.-TRABAJO MANUAL. Se realizó con el apoyo de la docente del centro educativo en forma independiente. La participación de los alumnos en la realización de trabajos manuales. Concienciar a los padres de familia para la participación de sus hijos en las diferentes actividades de vacaciones útiles de nuestra institución educativa.

III.-Evaluación:

Se velará por el cumplimiento en las tareas asignadas, para la formación integral de los alumnos, mediante el cumplimiento de las sugerencias correspondientes.

Hualá, 25 de febrero del 2012

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Vo Bo. Coordinador Vo Bo. Prof. Responsable

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