Corrientes Psicologicas

• 1. CORRIENTES PSICOLGICAS

• 2. SON TEORIAS DERIVADAS DE LA PSICOLOGIA

• 3. PSICOANALISISNace como método para las enfermedades mentales

• 4. SIGMUND FREUDFundador del psicoanálisis (1856-1939

• 5. FreudCrea una teoría sobre la estructura psíquica del ser humano, estableciendo 3 niveles de conciencia

• 6. InconscienteConcepto más importante aportado por el psicoanálisis que puede ser entendido de diferentes maneras

• 7. inadvertidoPercibe en el individuo pero no se atiende a lo que percibe

• 8. AutónomoImplica actitudes atomizadas aprendidas anteriormente

• 9. latenteSe encuentra en la memoria pero no se recuerda. Surge cuando es utilizado y pasa al consciente

• 10. PRE-CONSCIENTESe relaciona directamente con los sueños.Faceta del inconsciente

• 11. Profundo o dinámicoEs donde tenemos que ubicar situaciones de lo que no deseamos tener conciencia (trauma, situaciones dolorosas)

• 12. PERSONALIDADLa personalidad según el psicoanálisis se estructura así

• 13. EL ELLOSon elementos que funcionan bajo el principio de placer

• 14. EL SUPER YORepresenta la cultura, la moral del individuo, lo que se debe o no se debe hacer

• 15. EL YOEs un intermedio entre el ello y el súper yo, funciona bajo el principio de la realidad

• 16. ETAPAS EVOLUTIVASEl ser humano pasa por etapas evolutivas concentrado en la energía sexual dependiendo de la edad

• 17. ETAPA ANALDel nacimiento hasta los 12 meses. Retención y expulsión de las heces del niño, produce placer

• 18. ETAPA FALICAVá desde los 3 a los 6 años.Romance familiar; complejo de Edipo en los niños y Electra con las niñas.

• 19. ETAPA DE LATENCIAVa de lo 6 años a la pubertad,Desarrollan habilidades y aprenden de ellos mismos

• 20. ETAPA GENITALAdolescencia y edad adulta.Relaciones heterosexuales.

• 21. CORRIENTE COGNOSCITIVA

• 22. COGNOSCITIVASe ocupa de estudiar el proceso del conocimiento humano mediante el cual el hombre percibe lo que lo rodea

• 23. JEAN PEAGET

• 24. PEAGETCree que la inteligencia participa a través del desarrollo humano se realiza en tres funciones las cuales no cambian a través del tiempo.

• 25. ASIMILACIONCapacidad que tiene el sujeto de incorporar experiencias nuevas.

• 26. ACOMODACIONCambio de la estructura cuando se presentan nuevas experiencias.

• 27. ORGANIZACIONPermite formar otras estructuras en el orden superior

• 28. PeagetDivide el desarrollo cognoscitivo en 4 periodos.Sensomotor,Pre-operacional, operaciones concretas, operaciones formales.

• 29. SENSOMOTORVa desde el nacimiento hasta los dos años

• 30. PRE-OPERACIONALAbarca de los dos hasta lo siete años

• 31. OPERACIONES CONCRETASComienza desde los 7 años hasta los 11 años.

• 32. OPERACIONES FORMALESComienza desde los 12 años en adelante.

• 33. CORRIENTE REFLEXOLOGIA

• 34. IVAN PAVLOVDice que un reflejo es la respuesta dada espontáneamente por un organismo viviente, un estímulo natural

• 35. CORRIENTE CONDUCTIVISMORelación de toda conducta humana a la relación estímulo respuesta

• 36. WATSONFUNDADOR DEL CONDUCTIVISMO

• 37. HECHOS OBSERVABLES DE LOS SERES VIVOSCuando estos tratan de adaptarse a su medio ambiente

• 38. LIMITARSE AL ESTUDIO DE LOS ESTIMULOSLimitarse al estudio de los estímulos que actúan sobre el organismo de los seres vivientes, observando las respuestas que dichos estímulos provocan sobre ellos

• 39. TIPOS DE CONDUCTA

• 40. CONDUCTA ESTEREOTIPICAEs innata, puede ser un tactismo por lo que todo órgano se mueve en dirección al estimulo externo

• 41. CONDUCTA APRENDIDAEs la modificación de la conducta o adquisición de nuevos

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