Critica Al Modelo Educativo

LIC. PSICOLOGÍA. MATERIA: PSICOLOGÍA EDUCATIVA II.

DAVID PLATA

PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE ALUMNOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS DE SUS HIJOS.

LO RELEVANTE EN ESTE ARTICULO ES LA GRAN EVIDENCIA DEL PROBLEMA TAN GRANDE QUE PREVALECE EN LA EDUCACIÓN EN NUESTRO PAÍS, YA QUE LOS DIFERENTES FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL ANDAMIAJE DE LA EDUCACIÓN FAMILIA – ESCUELA, POR LO QUE SE MENCIONA EN EL ARTICULO LA COMUNICACIÓN EN LA ESCUELA ES DECIR CON EL PROFESOR Y TODO LO RELACIONADO AL CONOCIMIENTO DE LA ESCUELA, PLANES DE ESTUDIO DESARROLLO INFRAESTRUCTURA ETC., ASÍ COMO LA MAS ELEMENTAL LA COMUNICACIÓN CON EL NIÑO NO HAY UN CONOCIMIENTO PROPIO DE LA SITUACIÓN ESCOLAR LOGROS Y DEFICIENCIAS Y LA PARTE EMOCIONAL DEL NIÑO POR PARTE DE LOS PADRES YA QUE POR DIFERENTES CIRCUNSTANCIAS COMO EL GARANTIZAR LAS CONDICIONES ECONÓMICAS QUE LE PERMITAN ASISTIR A LA ESCUELA SE DESCUIDA UN POCO EL PODER TENER LA CAPACIDAD DE BRINDARLES AFECTO Y ESTABILIDAD EMOCIONAL PARA PODER TENER UN ASERTIVIDAD EN SUS RELACIONES ESCOLARES Y EL CUMPLIMIENTO DE SUS DEBERES, HAN SIDO POR MUCHO TIEMPO EL FACTOR DETERMINANTE DONDE SE PUEDE EVALUAR EL FRACASO ESCOLAR EN LOS NIÑOS YA QUE LA PARTICIPACIÓN PARENTAL O EL INVOLUCRAMIENTO POR PARTE DE LOS PADRES HA SIDO MUY DEFICIENTE LO CUAL SE DEMUESTRA EN EL BAJO RAZONAMIENTO VERBAL Y MATEMÁTICO QUE DEMUESTRAN LOS NIÑOS AL CONCLUIR LA EDUCACIÓN PRIMARIA.

CONSIDERANDO QUE LOS PADRES SON LOS PRIMEROS EN EDUCAR A LO HIJOS Y QUE EL NIVEL DE ESTUDIOS DE LOS PADRES SE RELACIONA CON EL DESINTERÉS EN LA EDUCACIÓN DE LOS HIJOS, ES NECESARIO EXPLORAR LA DINÁMICA E INTERACCIÓN QUE SE LLEVA EN LA FAMILIA COMO DOCENTES ESTO PERMITIRÁ CONOCER LAS POSIBLES DEFICIENCIAS QUE TENDRÁ EL ALUMNO, ASÍ COMO PODER PLANEAR UN PLAN O ESTRATEGIA PARA PODER LOGRAR EL INVOLUCRAMIENTO EN TODAS LAS ACTIVIDADES Y TAREAS DE LOS NIÑOS.

EN LA ACTUALIDAD ALGUNAS ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO SE HAN DADO A LA TAREA DE IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS PARA LOGRAR ESTE ACERCAMIENTO POR PARTE DE LOS PADRES Y NO SOLO CUMPLIR POR CUMPLIR EN CUANTO A QUE PROPONES DIFERENTES TALLERES DE COMUNICACIÓN PARA PADRES DE FAMILIA, ASÍ COMO DIFERENTES ACTIVIDADES CULTURALES. QUE AL MENOS YO HE CONSIDERADO BUENAS Y QUE SI HA LOGRADO EL OBJETIVO LA ESCUELA QUE ES EL INVOLUCRAMIENTO DE AMBOS PADRES QUE AUN ASÍ ES DEFICIENTE EL PORCENTAJE PERO AL MENOS SE ESTA INTENTANDO, COMO ESTE ARTICULO YA LO MENCIONA YA CONOCEMOS EL PROBLEMA LO QUE FALTA ES TENER UN OBJETIVO Y UN PLAN DE DESARROLLO ESCOLAR EN DONDE SE VEAN INVOLUCRADOS ESTOS PROBLEMAS YA QUE PARA LOGRAR UN GRAN CAMBIO EN MATERIA EDUCATIVA ES NECESARIO EMPEZAR POR NOSOTROS MISMOS Y CONCIENTIZAR A NUESTRAS FAMILIAR DE LAS CARENCIAS, DEFICIENCIAS, PERO TAMBIÉN LOS ACIERTOS QUE DEPENDA ESA FAMILIA LOGRANDO ASÍ UN PEQUEÑO CAMBIO

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