Cómo saber si un niño o una niña está siendo víctima de violencia en la escuela

LA VIOLENCIA EN LAS ESCUELAS ES UN FENÓMENO FRECUENTE EN TODOS LOS PLANTELES EDUCATIVOS,  PUEDE SER EJERCIDA ENTRE LOS PROPIOS ALUMNOS (EL MAL DENOMINADO BULLYING), DE MAESTROS A ALUMNOS E INCLUSO DE ALUMNOS CONTRA MAESTROS.VIOLENCIA FÍSICA: ES TODA ACCIÓN CORPORAL COMO GOLPES, EMPUJONES, PATADAS, ENCIERRO, QUE TIENEN LA FINALIDAD DE SOMETER O DE DAÑAR APLICANDO LA FUERZA FÍSICA. ES LA FORMA MÁS VISIBLE DE VIOLENCIA ESCOLAR Y SE IDENTIFICA PORQUE SUELE DEJAR HUELLAS CORPORALES. OTRA FORMA DE VIOLENCIA FÍSICA EN LAS ESCUELAS ES LA VIOLENCIA SEXUAL (COMO ABUSO SEXUAL, VIOLACIÓN O PEDERASTÍA, PORNOGRAFÍA): ESTE TIPO DE VIOLENCIA FÍSICA DEBE SER DENUNCIADA, PERSEGUIDA Y CASTIGADA COMO UN DELITO GRAVE.VIOLENCIA PSICOLÓGICA: ES MENOS PERCEPTIBLE QUE LA VIOLENCIA FÍSICA, PORQUE NO DEJA MARCAS EN EL CUERPO. SON TODAS AQUELLAS ACCIONES QUE TIENEN COMO FINALIDAD MANIPULAR, SOMETER O DAÑAR EMOCIONALMENTE A OTRA PERSONA. LAS ACCIONES A TRAVÉS DE LAS CUALES SE EJERCE LA VIOLENCIA EMOCIONAL SON: LOS INSULTOS, LAS ACTITUDES DE EXCLUSIÓN O ACTITUDES DISCRIMINATORIAS, LAS AMENAZAS, LA IMPOSICIÓN DE SOBRENOMBRE (APODO), LA ESTIGMATIZACIÓN (SEÑALAMIENTOS) O INFAMACIÓN (RIDICULIZAR), INDIFERENCIA, LA IMPOSICIÓN DE DINÁMICAS O MATERIALES DIDÁCTICOS QUE PROMUEVAN LA VIOLENCIA, LOS GRITOS, O CUALQUIER OTRO TIPO DE MALOS TRATOS QUE SE EJERZAN DE FORMA CONSTANTE.

¿QUÉ TIPOS DE VIOLENCIA PUEDEN ORIGINARSE EN LAS ESCUELAS?

ALGUNOS EJEMPLOS DE TIPOS DE VIOLENCIA

A LA PROPIEDAD

ESCONDER COSAS

ROMPER COSAS

ROBAR DINERO

FÍSICOS

GOLPES

EMPUJONES

RASGUÑOS

JALONES

PSICOLÓGICOS

OBLIGARLO A HACER COSAS EN LAS QUE NO ESTÁ DE ACUERDO

PONER APODOS

RIDICULIZAR

HABLAR MAL DEL NIÑO O LA NIÑA

AMENAZAR

EXCLUSIÓN

RECHAZAR

IGNORAR

IMPEDIR QUE EL NIÑO O LA NIÑA PARTICIPE EN ALGUNA ACTIVIDAD

MENOSPRECIARLO

SEXUALES

ABUSO SEXUAL (TOCAMIENTOS NO DESEADOS DE CARÁCTER SEXUAL)

VIOLACIÓN

VERBALES

INSULTOS

GRITOS

¿CÓMO SABER SI UN NIÑO O UNA NIÑA ESTÁ SIENDO VÍCTIMA DE VIOLENCIA EN LA ESCUELA?

A) SÍNTOMAS FÍSICA: POR LO GENERAL LOS NIÑOS QUE SUFREN ALGÚN TIPO DE VIOLENCIA FÍSICA EN SU ESCUELA PRESENTAN MARCAS CORPORALES DE GOLPES O MALTRATO FÍSICO, COMO RASGUÑOS, MORETONES, DOLOR EN ALGUNA PARTE DEL CUERPO OCASIONADO POR JALONEOS. CUANDO EL NIÑO ES VÍCTIMA DE ALGÚN TIPO DE VIOLENCIA SEXUAL, LAS MARCAS CORPORALES PUEDEN RESULTAR MENOS VISIBLES. (REVISAR FICHA DE ASESORÍA SOBRE VIOLENCIA SEXUAL).

B) SÍNTOMAS EMOCIONAL: PRESENTAN UN CLARO TEMOR EN IR A LA ESCUELA, PUEDEN PRESENTAR CAMBIOS EMOCIONALES COMO TRISTEZA PROFUNDA, ENOJO, AGRESIVIDAD O REPRODUCCIÓN DE LA VIOLENCIA VIVIDA, BAJA DE RENDIMIENTO ESCOLAR, LO CUAL SE PUEDE VER REFLEJADO EN BAJAS CALIFICACIONES.

¿QUÉ PUEDO HACER PARA PROTEGER A UN NIÑO QUE ESTÁ SIENDO VÍCTIMA DE VIOLENCIA EN SU ESCUELA?

LA VIOLENCIA ESTÁ SIENDO EJERCIDA POR UN MAESTRO O ALGÚN OTRO PERSONAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA: GENERALMENTE NIÑAS O NIÑOS QUE SON VÍCTIMAS DE VIOLENCIA EN SUS ESCUELAS, BUSCARÁN RESPALDO EN LAS PERSONAS QUE REPRESENTAN PARA ELLOS REDES DE APOYO. ESTA PERSONA TIENE LA RESPONSABILIDAD DE PRESTAR ATENCIÓN A LOS COMENTARIOS QUE EL NIÑO O NIÑA REFIERA, BUSCANDO IDENTIFICAR LA MAGNITUD DE LA SITUACIÓN DE VIOLENCIA ¿QUÉ PASA? ¿CUÁNDO PASA? ¿DÓNDE PASA? ¿POR QUÉ PASA?

COMUNICACIÓN CON EL NIÑO: LA FORMA EN COMO SE ESTABLECE LA COMUNICACIÓN CON EL NIÑO ES BÁSICA:

HAZLE SABER AL NIÑO QUE  LE CREES. DEJA QUE EL NIÑO LE CUENTE DE FORMA LIBRE LO QUE LE ESTÁ SUCEDIENDO. NO LO INTERRUMPAS, NO LO PRESIONES.

CONSERVA LA CALMA, ES IMPORTANTE QUE FRENTE AL NIÑO NO MUESTRES ANGUSTIA O ENOJO EXCESIVO POR LA SITUACIÓN DE VIOLENCIA QUE EL NIÑO LE NARRE, ESTO PUEDE INCREMENTAR LA ANGUSTIA DEL NIÑO.

ES IMPORTANTE QUE LE HAGAS SABER AL NIÑO QUE TÚ LO VAS A PROTEGER.

FINALMENTE PREGÚNTELE AL NIÑO CÓMO SE SIENTE, PREGÚNTELE QUE QUISIERA HACER ÉL PARA SENTIRSE MÁS SEGURO EN SU ESCUELA. TOMAR EN CUENTA LO QUE EL NIÑO O LA NIÑA OPINAN ES INDISPENSABLE PARA QUE LA SITUACIÓN DE VIOLENCIA PUEDA RESOLVERSE DE TAL FORMA QUE LE AFECTE LO MENOS POSIBLE.

ES IMPORTANTE QUE LE TRASMITA AL NIÑO O NIÑA QUE NADIE TIENE DERECHO A LASTIMARLO Y QUE ÉL O ELLA TAMPOCO TIENE DERECHO DE LASTIMAR A OTROS.

INTENTA EXPLICARLE EL NIÑO O NIÑA, EN UN LENGUAJE SENCILLO, QUE PARA PODER PROTEGERLO ES NECESARIO QUE JUNTOS LE CUENTEN A LAS AUTORIDADES COMPETENTES PARA QUE LO PROTEJAN DE SU AGRESOR.

REALIZAR ACCIONES PARA FRENAR Y SANCIONAR.

EL TIPO DE ACCIONES QUE PUEDES REALIZAR PARA QUE SE DETENGA Y SE CASTIGUE LA VIOLENCIA ESCOLAR CONTRA UN NIÑO PUEDEN VARIAR DEPENDIENDO DEL PAPEL QUE TU DESEMPEÑAS FRENTE AL NIÑO, NIÑA O ADOLESCENTE.

SOY EL PADRE DE LA NIÑA, NIÑO O ADOLESCENTE QUE ES VÍCTIMA DE VIOLENCIA ESCOLAR;

UNA VEZ QUE TE HAYAS PERCATADO DE QUE TU HIJO ESTÁ SIENDO VÍCTIMA DE UNA SITUACIÓN DE VIOLENCIA EN SU ESCUELA, SERÍA RECOMENDABLE TENER MÁS CLARAS LAS CIRCUNSTANCIAS DE CÓMO, CUÁNDO  Y DÓNDE SUCEDIERON LOS HECHOS.

IDENTIFICAR SI LA VIOLENCIA QUE SE ESTÁ EJERCIENDO SOBRE TU HIJO ES UN DELITO. POR LO GENERAL SE CONSTITUYE DELITO CUANDO HAY VIOLENCIA SEXUAL O ALGÚN TIPO DE VIOLENCIA FÍSICA. LOS TIPOS DE DELITO PUEDEN VARIAR DEPENDIENDO EL CÓDIGO PENAL DE LA ENTIDAD FEDERATIVA EN LA QUE HAYAN OCURRIDO LOS HECHOS.

SI LA VIOLENCIA EJERCIDA CONTRA TU HIJO O TU HIJA ES UN DELITO (LESIONES, VIOLACIÓN, ABUSO SEXUAL, PORNOGRAFÍA INFANTIL, ENTRE OTROS) ES IMPORTANTE QUE ANTES DE REALIZAR CUALQUIER ACCIÓN ADMINISTRATIVA (ES DECIR UN ACTA EN LA DIRECCIÓN

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