DEVELAR LAS CONSECUENCIAS DEL ACOSO ESCOLAR CIBERNETICO EN LOS ESTUDIANTES DE 1ro., 2do. Y3ro. DE LA U.E ARTURO MICHELENA SECTOR CAÑAVERAL, VALENCIA EDO. CARABOBO.

República bolivariana de Venezuela.

Ministerio del Poder Popular para la Educación.

U.E. Arturo Michelena.

Valencia Edo. Carabobo.

DEVELAR LAS CONSECUENCIAS DEL ACOSO ESCOLAR CIBERNETICO EN  LOS ESTUDIANTES DE 1ro., 2do. Y3ro. DE LA U.E ARTURO MICHELENA SECTOR CAÑAVERAL, VALENCIA EDO. CARABOBO.

TUTOR:                                                                                                             AUTOR:

Licda. Yelitza Reyes                                                                                         Abreu Abrahan

                                                                                                                          Luces Stefany

                                                                                                                          Yanes Darwim

Valencia, Junio de 2016[pic 1]

República bolivariana de Venezuela.

Ministerio del Poder Popular para la Educación.

U.E. Arturo Michelena.

Valencia Edo. Carabobo.

DEVELAR LAS CONSECUENCIAS DEL ACOSO ESCOLAR CIBERNETICO EN  LOS ESTUDIANTES DE 1ro., 2do. Y3ro.DE LA U.E ARTURO MICHELENA SECTOR CAÑAVERAL, VALENCIA EDO. CARABOBO.

Valencia, Junio de 2016[pic 2]

AGRADECIMIENTOS

          Agradecemos primeramente a Dios por darnos el conocimiento y así poder culminar esta etapa de nuestras vidas.

          A nuestros padres, por ser pilar fundamental en nuestra formación. A nuestros docentes ya que con su abnegación y fieles sus convicciones y principios físicos nos ayudaron a forjarnos como auténticos estudiantes en este gran camino del estudio y del saber

A todos, nuestros más sinceros agradecimientos.

                                                                                                                       Dios les bendiga

[pic 3]

DEDICATORIA.

          Dedicamos el presente trabajo a nuestros padres quienes siempre nos han apoyado en cada una de las distintas etapas de nuestras vidas.

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DEVELAR LAS CONSECUENCIAS DEL ACOSO ESCOLAR CIBERNETICO EN  LOS ESTUDIANTES DE 1ro., 2do. Y3ro.DE LA U.E ARTURO MICHELENA SECTOR CAÑAVERAL, VALENCIA EDO. CARABOBO.

Autores:

Abreu Abrahan

Luces Stefany

Yanes Darwim

RESUMEN

          Conceptualmente el ciberbullying es todo aquel maltrato o acoso de un grupo de personas hacia un individuo propio en tal sentido que el ciberbullying en el ámbito escolar, tiende a sorprender las agresiones  entre compañeros o hacia los profesores. Consecutivamente estos casos se ven más, por ende; generalmente reciben este tipo de bullying por la baja autoestima.

          Este tipo de maltrato pasa además cuando los estudiantes mayores acosan, molestan y maltratan a los menores, ya por razones obvias los pequeños son los más débiles e inofensivos.

          En las últimas décadas, periodísticamente la prensa ha informado que este tipo de hechos en los establecimientos educacionales del país se ha elevado. Dicho tema en conocimiento y las investigaciones propias son todavía insuficientes. En nuestra realidad sobe todo a lo que respecta comprender a los propios actores le atribuyen a esto un modo de relación y a las consecuencias escolar para las personas involucradas, que por esto es muy poco lo que se puede tomar las medidas para resolver los acosos escolares como para los estudiantes mismos e como los estudiantes hacia los profeso[pic 5]

INDICE

Portada…………………………………………………………………………. i

Contra Portada………………………………………………………………….ii

Agradecimiento…………………………………………………………………iii

Dedicatoria…………………………………………………………….………..iv

Resumen………………………………………………………………….……...v

Introducción……………………………,,,……………………………….…….7

CAPÍTULO I                                                                        

Planteamiento del problema……….……………………………………..8 a 9

Objetivo general………………………………………………………………10

Justificación…………………………………………………………………...11

CAPÍTULO II

Antecedentes………………………………………………………………….12

Bases teóricas…………………………………………………………….14 a 35

Bases Legales………………………….…………………………...…….35 a 38        

CAPÍTULO III

Diseño de investigación………………,……………………………………….39

Nivel de investigación…………………………………………………………39

Población y muestra……………………………………………………....39 a 42

CAPÍTULO IV

Técnicas de procesamiento y análisis de  datos…………………………..43 a 46

Bibliografía…………………………………………………………………….47

Anexos…………………………………………………………………………48                [pic 6]

INTRODUCCIÓN

          El acoso escolar son todos aquellos actos negativos que se hacen en las instituciones que en lo cual involucran a los estudiantes y profesores. Ahora el acoso cibernético escolar son aquellos actos ilegales en el internet que en lo cual involucran los acosos y robo de información del victimario. Esto en lo cual refiere que el acoso no solo se ve a nivel personal sino interpersonal. El uso que le dan los jóvenes del internet cada vez se hace más peligroso. No solo por compartir la información sino también por los acosos de personas desconocidas o entre mismo estudiantes.

          Actualmente la población mundial ha llegado un 85% del uso del internet diariamente. Esto refiere que la población mundial expone sus informaciones en las redes sociales, en lo cual peligran en ser hackeadas. Por esto hay que reducir el uso del internet y tener más actos de conciencia al exponer los datos personales en internet  además de que los padres controlen a sus hijos y revisar lo que hacen en las redes sociales. Posteriormente algunas fundaciones y algunos grupos encargados en este tema. En lo cual asumen que el uso del internet en las personas violentas hace a los ciudadanos

CAPÍTULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

          La escuela es un espacio social donde se producen múltiples interacciones entre los estudiantes mismos. Este tejido de relaciones adquiere un significado relevante para la visión constructiva y esperanzadora ya que esta socialización juvenil mundialmente se ha extendido con el maltrato verbal y físico conocido como el ciberbullying.

          Conceptualmente el ciberbullying es todo aquel maltrato o acoso de un grupo de personas hacia un individuo propio en tal sentido que el ciberbullying en el ámbito escolar, tiende a sorprender las agresiones  entre compañeros o hacia los profesores. Consecutivamente estos casos se ven más, por ende; generalmente reciben este tipo de bullying por la baja autoestima.

          Este tipo de maltrato pasa además cuando los estudiantes mayores acosan, molestan y maltratan a los menores, ya por razones obvias los pequeños son los más débiles e inofensivos.

          En Venezuela el ciberbullying se ve cotidianamente ya visto por las redes sociales más usadas como Facebook, Twitter e Instagram ya que estas redes son las más importantes y las que tienen libre acceso de la vida de una persona y acceso a su información privada. Ya por esto la falta de conciencia y la falta de atención de los padres hacia sus hijos. Hace que los jóvenes de hoy en día  compartan informaciones de sí mismo y además hace que el joven adquiera una rebeldía y una superioridad antes los demás. Todo esto es causado  mayormente por lo que reflejan  o ven en la calle por los adultos y por la falta de  mano firme de los padres. Además nuestra cultura venezolana se ha perdido por la falta de conciencia social, por ende en nuestro país hacen lo que quieren sin ninguna restricciones o reglas y por esto hace que las personas hagan lo que quieran. Ganen poder y autoridad en la sociedad. Ya por esto este problema social afecta drásticamente a las instituciones educativas de todo el país.

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