DIFERENCIA ENTRE ESTIMULACIÓN TEMPRANA Y CRIANZA NATURAL.

“DIFERENCIA ENTRE ESTIMULACIÓN TEMPRANA Y CRIANZA NATURAL”

     La estimulación temprana o atención temprana consiste en proporcionar al bebé y al niño las mejores oportunidades de desarrollo físico, intelectual y social para que sus capacidades y habilidades le permitan ser mejor de lo que hubiera sido sin ese entorno rico en estímulos intelectuales y físicos de calidad, ayuda a fortalecer el cuerpo y a desarrollar las emociones y la inteligencia de tu hijo o hija.

     En cambio la crianza natural es la educación respetuosa y empática que fomenta los cimientos para una confianza y comunicación entre los padres e hijos, no es una corriente de última generación, sino una recuperación de hábitos naturales para que los niños crezcan a su ritmo, cada uno en función de su capacidad y desarrollo individual, sin necesidad de tener que cumplir expectativas que les lleven a la frustración.

     Mi punto de vista en este tema fue un poco controversial, ya que a mi parecer  debe existir una fusión entre ambas formas de criar y educar a los niños del futuro.

    Basándome en la realidad y emparejando en los cambios evolutivos de la sociedad, veo una necesidad de desarrollar respuestas en los menores y ayudarlos a activar ciertas partes neuronales para lograr ciertos crecimientos intelectuales.

     Veo con la estimulación temprana niños y niñas más despiertas, con un desarrollo de inteligencia más elevado y en la crianza natural una formación cálida de amor y atenciones por parte de los padres o demás familiares, niños más nobles que se dejan guiar más por los sentimientos que por la razón, con mayor apego a la familia y dependiente de ellos, esto no demerita su capacidad intelectual, pero sí a mi parecer más lento su desarrollo social.

     Independientemente de la forma que desees criar a tus hijo siempre  debemos inculcarle y recalcarle la importancia de los valores, la educación y sobre todo sensibilidad humana en el ser humano, que hoy en día mucha falta nos hace, fusionemos las dos maneras de educar sin descuidar su desarrollo intelectual así como su desarrollo socio-cultural.  

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