DINÁMICA NUESTRO NIÑO INTERIOR

DINÁMICA

NUESTRO NIÑO INTERIOR

OBJETIVO:

Darse cuenta, recordar, renovar o restablecer que tenemos un niño interior, que no es más que tratar sobre las emociones, que son al fin las que nos mueven día a día. Saber expresar y sentir estas emociones, necesidades, deseos, sentimientos, con Introspección y aceptación.

TIEMPO: 20 a 30 minutos

TAMAÑO DEL GRUPO: ILIMITADO

LUGAR: Aula Normal. Un salón amplio bien iluminado acondicionado para que los participantes estén cómodos.

MATERIAL: Hojas blancas y lápiz para cada participante. Reproductor de música.

DESARROLLO:

1.- El grupo se tiene que integrar de forma que estén juntos.

2.- Se les informa que se va a trabajar con el niño interior, si conocen este término metafórico, se trata solamente de nuestras emociones, vamos a identificar las emociones que estamos percibiendo, las cuales pueden ser muy variadas: Curiosidad, expectación, miedo, asustado, alegre, feliz, apático, melancólico.

3.- Se hace una interacción entre los miembros del grupo. Se tienen que preguntar con la persona que tienen a lado, como se sienten el día de hoy, y viceversa la otra persona también responderá, pero no se vale decir estoy bien o mal, se trata de que comuniquemos la emoción que estamos sintiendo en ese momento, me siento triste, alegre, estresado, compungido...

El aplicador explica que muchas veces vamos por la vida reprimiendo u ocultando nuestras emociones, como cuando nos preguntan cómo estamos...

Nuestra respuesta muchas veces es, estoy bien!!! Cuando nuestro rostro refleja otra cosa...

El aplicador explica que el niño cuando nace es un alma pura, con el tiempo suceden cosas que nos sacan de esa pureza a través de las primeras heridas emocionales al sentir abandono rechazo culpas.

4.- Vuelve a interactuar al elaborar otra dinámica: se les pone a elaborar un barco de papel o cualquier figura con una hoja del mismo. Al terminar, el aplicador observa como lo hizo a alguna de las personas y lo descalifica de tal forma que se le haga sentir mal.

5.- Se le pregunta a tres personas como mínimo, comenzando con la primera persona que se le calificó su figura y se le pregunta que tal sintió cuando le dijeron que su figura estaba mal hecha...

Se busca la armonía diciéndoles que sus barcos o figuras están bien, que están bonitas…

Después de la respuesta se explica cómo el niño a la edad de 2, 3, o 4 años es pura conciencia todo lo que sucede a su alrededor de él, lo siente como suyo ya que es consciente, pero

...