DISEÑO DE PROYECTO

DISEÑO DE PROYECTO SOCIAL

TRABAJO COLABORATIVO 1 PARTE B

PRESENTADO POR: Yira Luz Cantillo Castro

PRESENTADO A:

GLADYS TOVAR SANCHEZ

GRUPO: 301501_167

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

CEAD: VALLEDUPAR

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

09/04/2013

Titulo:

Construyendo valores desde la escuela

Planteamiento:

En el Colegio Evangélico pentecostal de la ciudad de Valledupar que se encuentra ubicado en el barrio Primero de Mayo el cual es una institución privada y de estrato social medio bajo, se observa en el diario vivir e interactuar de los niños y niñas de los diferentes grados de básica primaria la falta de tolerancia, de trabajo en equipo, comprensión y respeto en el momento que desarrollan las diferentes actividades, relacionadas con el juego, pedagógicas y en el aula de clase, generándose la falta de escucha, de respeto por la opinión de los demás y palabras desnudas de cordialidad y tolerancia. Siendo la causa de esta problemática la falta de educación de los niños y niñas en el aspecto de los valores por parte de la institución educativa, y el poco interés de los padres de familias en el este tema, siendo este ultimo de preocupación ya que sea citado a los padres para ver la forma como se entraría a intervenir en la problemática pero manifiestas no tener tiempo, a otros no le dan permiso en la empresa donde laboran en fin, cuando se trata de este tema sacan excusas para no participar en los programas a realizar en la institución, siendo de importancia la intervención no solamente a nivel estudiantil si no abarcar la parte familiar la cual es de suma importancia en la solución del problema.

Marco Teórico:

El propósito del presente proyecto es identificar repercusiones reales en la aplicación de los valores en especial de los estudiantes del Colegio Evangélico Pentecostal con la finalidad de plantear o proponer un proyecto que contenga estrategias de atención por parte de personal calificado para esta área.

Siendo esta una problemática que afecta a la comunidad no solamente en el presente si no que en todo el proceso de la vida de estos niños que se están formando, haciéndose urgente la intervención en este campo de lo contrario se verá reflejado la falta de los valores en todos los campos de su vida ocasionando trastornos tanto a la persona como a la comunidad.

No se puede dejar de lado que la familia influye en la motivación de la aplicación de los valores, los ente educativo no puede pasar desapercibido ante una problemáticas que está afectando a la comunidad estudiantil impidiendo así el buen desarrollo de las habilidades sociales, es vital trascender el planteamiento escrito del valor, a la aptitud de llevarlo al plano vivencial de esta forma fortalecer la convivencia , para esto se debe ser coherente lo que se dice con lo que se practica de ahí la importancia que cuándo se pretenda enseñar al niño él

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