Desarrollo Humano

CONCEPTO DE PSICOLOGIA DEL DESARROLLO HUMANO

Es una rama de la psicología que estudia los cambios conductuales y psicológicos de las personas, durante el periodo que se extiende desde su concepción hasta su muerte, y en todo tipo de ambientes, tratando de describirlos y explicarlos en relación con el propio sujeto, así como en relación con las diferencias que existen entre ellos; a fin de poder llegar a predecir los comportamientos y, como dirían los teóricos del ciclo vital, "optimizar el desarrollo".

Estudio científico de cómo cambian las personas y como permanecen algunos aspectos con el correr del tiempo.

Dichos cambios pueden ser de dos maneras:

1. Cambios cuantitativos: Variación en el número o la cantidad de algo, como la estatura y el peso.

2. Cambios cualitativos: Se presenta en el carácter, la estructura o la organización, como la naturaleza de la inteligencia de una persona, entre otros.

La vida del hombre se divide en ocho períodos:

1. Etapa prenatal: Desde la concepción hasta el parto.

 Formación de órganos y estructura corporal básica

 Crecimiento físico acelerado

 Vulnerabilidad a las influencias ambientales

2. Etapa de los primeros pasos: Del nacimiento a los 3 años.

 El recién nacido es dependiente pero competente

 Los sentidos funcionan desde el nacimiento

 El crecimiento físico y el desarrollo de habilidades motoras son muy rápidos

 Se forman los lazos con los padres y con los demás

 La auto ciencia se desarrolla durante el segundo año

 El habla y la comprensión se desarrollan con rapidez

 Se incrementa el interés en otros niños

3. Primera infancia: Desde los 3 hasta los 6 años.

 Comienza a relacionarse con otros niños

 Mejora la fuerza y las habilidades motrices fina y gruesa

 Incremento del autocontrol, cuidado propio e independencia

 Mayor creatividad e inventiva en los juegos y la imaginación

 Inmadurez cognoscitiva que conduce a ideas "ilógicas" acerca del mundo

 Comportamiento egocéntrico (centrado en sí mismo)

4. Infancia intermedia: Desde los 6 hasta los 12 años.

 Los compañeros cobran gran importancia

 Comienza a pensar lógicamente, aunque el pensamiento es concreto

 Disminuye el egocentrismo

 Incremento de memoria y lenguaje

 Mejora la habilidad cognoscitiva

 Desarrollo de autoconcepto y autoestima

 Disminuye la rapidez del crecimiento físico

 Mejora la fuerza y la capacidad atlética

5. Adolescencia: De los 12 a los 20 años.

 Cambios físicos rápidos y profundos

 Se inicia la madurez reproductora

 Difícil búsqueda y consolidación de la identidad

 El grupo de iguales ayuda a desarrollar y probar el autocontrol

 Desarrollo del pensamiento abstracto y empleo del razonamiento científico

 El egocentrismo se presenta en algunos comportamientos

 En términos generales, las relaciones con los padres son buenas

6. Edad adulta temprana: Desde los 20 hasta los 40 años.

 Se toman decisiones acerca de las relaciones íntimas

 Muchas personas se casan y tienen hijos

 La salud física llega al tope, luego decae ligeramente

 Elección de carrera

 Continúa desarrollándose el sentido de la identidad

 Capacidad intelectual más compleja

7. Edad adulta intermedia: Desde los 40 a los 65 años.

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