Desarrollo Humano

INDICE

UNIDAD I

¿Qué es el Desarrollo Humano?

I.1.Teoría del Desarrollo Humano.

I.2 Raíces del comportamiento

I.3 Teoría de las necesidades

I.4 Las potencialidades del ser humano y factores que

afectan su desarrollo

I.5 Recursos naturales del individuo

I.6 Identificación de la realidad personal

UNIDAD II

Estrategias Orientadoras para el desarrollo de las

potencialidades humanas.

II.7 Autoconocimiento.

II.8 El yo biopsicosocial.

II.9 Cualidades y defectos

II.10 Motivaciones.

II.11 Autoconcepto

II.12 Autoestima

II.13 Desarrollo de la autoestima

II.14 Reconstrucción de la autoestima.

II.15. La autoestima en las relaciones interpersonales.

II.16 Adaptación

II.17 Confianza si mismo

II.18 Entusiasmo

II.19 Coherencia

UNIDAD III

Valores humanos

III.20 ¿Qué son los valores?

III.21 Clasificación de los valores.

III.22 Definición de valores éticos y morales.

III.23 Escala de Valores. (ser, hacer y tener)

IV.24 ¿Qué es la libertad?

IV.25 Obstáculos a la libertad.

IV.26 Las libertades fundamentales del hombre.

UNIDAD IV

Superación personal

IV.27 ¿Qué es la superación personal?

IV.28 Aspectos de la Superación personal

IV.29 Aspecto físico

IV.30 Aspecto afectivo

IV.31 Aspecto intelectual

IV.32 Aspecto social

IV.33.Aspecto creativo

IV.34 Aspecto estético

IV.35 Aspecto moral

IV.36 Aspecto espiritual

UNIDAD V

Autorrealización

V.37 ¿Qué es la autorrealización?

V.38 La persona autorrealizada motivada por

necesidades de desarrollo.

V.39 Retrato de la persona autorrealizada, madura y

feliz.

V.40 Calidad de vida.

V.41 Proyecto de evolución personal. (Yo, Familia, Trabajo,

Entidad social y medio ambiente)

V.42 Proyecto de vida.

V.43 Deseo, creencia y expectación.

V.44 Objetivos.

V.45 Metas.

UNIDAD VI

Recursos para mantener armonía y equilibrio personal

VI.46 Definición de Recursos, armonía y equilibrio.

VI.47 Diferencia entre problema y conflicto.

VI.48 Actitud mental positiva.

VI.49 Resiliencia.

VI.50 Creatividad.

VI.51 Calidad personal.

VI.52 Características de una persona de calidad.

VI.53 Proactividad. (Modelo reactivo y modelo proactivo).

UNIDAD VII

Comunicación.

VII.54 ¿Qué es la comunicación?

VII.55 Características de la buena comunicación.

VII.56 Comunicación interpersonal y grupal.

VII.57 Obstáculos que dificultan la comunicación.

VII.58 Lenguaje no verbal.

UNIDAD VIII

Asertividad.

VIII.60 Definición.

VIII.61 ¿Qué significa ser asertivo?

VIII.62 Consecuencias del comportamiento no asertivo.

UNIDAD I

1.1Teoría del Desarrollo Humano1

“Estás hecho para vivir, esto significa amor, pero también orientación

hacia la salud, el placer y la felicidad” L.J.González

El desarrollo humano es un proceso de descubrimiento, de crecimiento, de

humanización, de conquista de la libertad; representa el esfuerzo de los

hombres y las mujeres por conquistarse a sí mismos a través de la iluminación

de la inteligencia y el fortalecimiento de la voluntad.

Expresa un perfil de hombre que representa convicciones y creencias

funcionales a un ideal de sociedad, y que integra la conducta colectiva, el

comportamiento humano social y de valores deseables. En la sociedad, los

valores expresan el perfil de hombre resultante de un contexto cultural y un

concepto de nación. Los valores se manifiestan en actitudes y grandes

habilidades de aplicación múltiple que, conjuntadas, son las que permiten

lograr las capacidades

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