Dinamicas De Creatividad

DINÁMICAS DE CREATIVIDAD

DE LOS ANIMADORES

Las dinámicas de creatividad establecen sus características:

o La diferencia entre un juego y una Dinámica de creatividad es que en el primero se busca como fin último la diversión y en las Dinámicas de creatividad se busca el aprendizaje del animador a través del juego.

o Las Dinámicas de creatividad adquieren un valor específico de diversión que no solo estimula la creatividad y la socialización, sino también introducen diversos estados emocionales y dinamismo que facilitan el aprendizaje significativo de los animadores.

o Las Dinámicas de creatividad suponen un propósito, pues no se puede intentar alguna actividad de aprendizaje efectiva si antes no se propuso un objetivo, y por consiguiente ciertas reglas. Para alcanzar la meta en cualquier Dinámica es necesario que se establezcan, se acepten y respeten algunas normas.

o Pero también es importante decir que "No existe algo tan práctico como un buen taller de creatividad". Para simplemente exhibir delante de los animadores una serie de actividades de animación novedosas y a la vez diferentes.

En general, las Dinámicas de creatividad pueden ser utilizadas para diversos fines; sin embargo, generalmente proporcionan un contexto adecuado para el aprendizaje de los animadores en tres terrenos principales:

o El conocimiento y cómo aplicarlo

o El aprendizaje de habilidades y

o El aprendizaje en el plano de los valores y actitudes

Algunas de las aplicaciones más comunes, deben ser las siguientes:

1. REFORZAMIENTO DE CONCEPTOS DE ESTE MANUAL OPERATIVO. La finalidad es usarse para estimular el aprendizaje de los conceptos, instrucciones y consejos más importantes de un determinado tema. Esta utilización como reforzamiento, facilita la aplicación de nuevas actividades que al trabajar el animador propone en un clima de reto, alegría y diversión.

2. ESTIMULACIÓN DE LA TEMÁTICA DE ANIMACIÓN PERSEGUIDA. Esta utilización conduce a que los animadores apliquen con más detalle o experimenten los elementos ya creados.

3. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE. Las Dinámicas de creatividad pueden ser utilizadas para el control de la eficiencia del aprendizaje de los animadores, a través de su demostración en una situación practica vivencial.

4. CONCIENTIZACIÓN DE PROBLEMAS. Las Dinámicas de creatividad pueden ser utilizadas para que los animadores concienticen y verbalicen "Problemas palpables", haciéndolos así accesibles a una aclaración tanto racional como emocional.

5. DE LA PRÁCTICA A LA REALIDAD. Otra utilización esta relacionada con lograr que los animadores transfieran

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