Dislalia Funcional

Dislalia Funcional

Problemática

La dislalia funcional es un trastorno del lenguaje bastante común en los niños y uno de los más conocidos y más fácil de identificar. Se presenta en niños entre los tres y los cinco años, con algunas alteraciones en la articulación de los fonemas. A un niño le pueden diagnosticar dislalia funcional cuando se nota que tiene dificultades para pronunciar adecuadamente los fonemas que son considerados normales según su edad y el desarrollo de su lenguaje. El niño que presenta dislalia funcional sustituye una letra por otra, o en otros casos no pronuncia algunos fonemas consonánticos.

Como estaría incidiendo este cambio en el desarrollo infantil?

Tomando en cuenta que la Dislalia es un problema que se da comúnmente en niños con edad promedio entre los 3 y 6 años, ello repercute de manera significativa en los niños; debido a que en ocasiones son más propensos a burlas de parte de sus iguales; se genera inseguridad para hablar y participar en las diferentes actividades propicias para su desarrollo integral. El cambio en el desarrollo infantil incide de manera positiva, ya que a través de la relación entre pares, los niños suelen corregir a sus iguales, permitiendo la obtención de una mayor seguridad, propiciando una participación activa en el ámbito escolar, familiar y actividades lúdicas.

Propuesta de una posible estrategia para abordar la problemática

Al momento en que un niño menor de cuatro años presenta dificultades en la pronunciación, se puede considerar como normal, eso es una etapa en el desarrollo de la lengua Infantil, en esta etapa, no se deben buscar tratamientos puesto que su habla aún se encuentra en la fase de maduración. No obstante, si los problemas en el habla se presentan más allá de los cinco años, se debe consultar a un especialista en problemas del lenguaje, un logopeda (evalúa, previene y trata las alteraciones del habla y del lenguaje oral y escrito (expresión y comprensión) o fonoaudiólogo (profesionista que tiene como objeto de estudio La Comunicación Humana y sus Desordenes, con unas áreas de abordaje descritas como: Audición, Habla, Lenguaje y Voz) por ejemplo para que de esta manera nos ayude a identificar si el niño tiene dislalia o no.

La propuesta de estudio constara de 8 etapas, en donde se abordaran en cada una de ellas diferentes actividades y talleres relacionados con las corrección de las diferentes denominaciones de la dislalia funcional, así como en algunos de los errores más comunes implicados en está.

El análisis que se utilizará durante el desarrollo de la propuesta es la aplicación de unos ejercicios que ayudan a estimular la buena pronunciación de los fonemas afectados, estimulación y ejercicios que serán proporcionados por el ejecutor.

Cronograma

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