EL ESTUDIO DE LOS ADOLESCENTES Y SU DESARROLLO.

En esta lectura se analizaron algunas teorías de varios autores especificando algunos puntos tales como las; etapas evolutivas, la psicología de los adolescentes, los momentos de adaptación… entre otras. Pero todas relacionadas con el adolescente, que a su vez se estudia su desarrollo, desde su infancia, niñez, juventud y la adolescencia.

Y una de sus las propuestas de hall fue la descripción de las etapas evolutivas del ser humano. Las cuales nos mencionó que: desde el nacimiento hasta los 4 años corresponde la etapa de la infancia, representando la etapa animal de los humanos, entre los 4 y los 8 años, es el momento de la niñez, que corresponde a la época de los cazadores y recolectores, etapa del hombre de las caverna, desde los 8 a los 12 años, durante la juventud. Este es el período en que un individuo está predispuesto a adaptarse, a disciplinase etc. La adolescencia es la etapa comprendida entre los 12 o 13 años, la pubertad, hasta la adultez, tardía para hall, entre los 22 y 23 años.

El objetivo del presente ensayo es que gracias a nuestro buen amigo “G STANLEY HALL”. El cual se dice que fue uno de los primeros pensadores de la psicología realmente original de esa época, quien nos proporcionó sus hermosas literaturas, sus obras y sus sabias ideas, y que por medio de sus investigaciones científicas conocemos más a fondo lo que es el comportamiento de los niños y el adolescente en su desarrollo. Ya que puso tanto empeño en su trabajo, al grado de que lo llamaran “el padre de la psicología del adolescente”.

STANLEY HALL aporto muchas ideas educativas, pero para muchos psicólogos no las fueron y le hacían demasiadas críticas, pero aun así hall no le importó escuchar ese tipo de cometarios porque él estaba seguro de lo que hacía y de lo que pensaba, para un futuro mejor. Destaco su afán de quitar ese tradicionalismo que recorre décadas con décadas, al igual que adaptar la escuela al niño.

Teniendo en cuenta la teoría de hall se nos abre una interrogante el quien se adaptaría a quien en la escuela, el niño de ciudad o el niño de pueblo, unos dirán que el de pueblo por que en la ciudad es más fácil conseguir algún producto que si fuera el de ciudad, a un pueblo le sería mucho más difícil pero no hay más como comprobarlo por nosotros mismos ya estando frente a un grupo, pero a final de cuentas el docente debe adaptarse al contexto para poder brindar una enseñanza adecuada.

Por eso uno como futuro maestro necesitamos hacer conciencia, para verificar si realmente se le enseña al niño, joven, adolescentes... como debe ser. Acordes a sus conocimientos y a sus edades.

Ya que como sabemos todo ser humano pasa por etapas de desarrollo como; la sensomotor, adolescencia, y otras características como

habilidades cognitivas, lenguaje, las emocionales etc… pero para algunos pasar por esas etapas les afecta demasiado ya que no saben

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