EL PAPEL DEL DIRECTOR EN LA NUEVA ESCUELA MEXICANA

DOCTORADO EN EDUCACIÓN

Asignatura: Planeación y Dirección de Centros Educativos

Cuatrimestre I

HABILIDADES PROFESIONALES DEL DIRECTOR PARA ENFRENTAR EL DESAFIO DE LA NUEVA ESCUELA MEXICANA

Periodo Enero- Abril

EL PAPEL DEL DIRECTOR EN LA NUEVA ESCUELA MEXICANA

La Nueva Escuela Mexicana es la implementación de una “Educación profundamente humanista, científica y tecnológica”. Su objetivo es el desarrollo armónico de todas las facultades del ser humano, así como el fomento del respeto de los derechos, de las libertades y de una cultura de paz y solidaridad; y para conseguirlo se tienen que promover valores como la honestidad y el empleo de recursos diversos para le mejora continua del proceso de enseñanza- aprendizaje. Tienen como objetivo sentar las bases de un nuevo modelo educativo. El reconocimiento de los docentes como agentes de transformación social, los principios básicos de la educación pública son la integridad, la equidad y la excelencia.

Ley General de Educación

Art. 11…. Menciona que la NEM, buscará la equidad, la excelencia y la mejora continua de la educación, desarrollo humano integral del educando, corresponsabilidad e impulsar transformaciones sociales dentro y en la comunidad.

Art. 12… Se impulsará el desarrollo humano integral, fortalecimiento de pensamiento crítico, aprendizaje colaborativo, combatir las causas de discriminación y violencia en diferentes regiones, el respeto a los derechos humanos.

Esto son algunos puntos importantes que se mencionan en la Ley General de Educación referente a la función de la NEM. Y referente al perfil de la función directiva tiene la visión que las instituciones educativas ofrezcan un servicio donde se consideren los derechos de los NNA  y este centrado en el logro de los aprendizajes, un lugar donde se desarrollen y fortalezcan los valores como: respeto, justicia, igualdad e inclusión.

El perfil que se requiere en la Nueva Escuela Mexicana se basa en las mejores prácticas de los directores y subdirectores , “ quienes han demostrado que es posible contar con personal educativo que conoce las características de los alumnos, sus familias, al colectivo docente y el contexto social, cultural y lingüístico en que laboran”, El director debe de ser capaz de dirigir la institución a la mejora constante en todos los sentidos, una persona que oriente y fortalezca las habilidades y áreas de oportunidad de su equipo de trabajo. Un líder cercano a la comunidad, atento a resolver situaciones que surjan en su contexto y buscar soluciones que favorezcan a ambas partes, un mediador.

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