EL PSICOPEDAGOGO EN LOS EQUIPOS DE APOYO

El psicopedagogo en los equipos de apoyo

En 1992 se crea e título de licenciado en psicopedagogía, el término psicopedagogo se utilizaba para referirse al profesional de los equipos multiprofesionales fueran psicológicos o pedagógicos.

A lo largo del tiempo, en los equipos de apoyo se ha observado un cambio en el modelo de intervención, ya que iniciaron basando sus prácticas en modelos psicológicos o pedagógicos centrados en el alumno con dificultades de aprendizaje, con deficiencia o con conductas disruptivas en el aula, a los cuáles se les administraban pruebas con el fin de diagnosticar que le sucedía, para posteriormente orientar al maestro en relación a su actuar con ese alumno. De esta manera, tanto padres de familia como docentes depositaban responsabilidades en el psicopedagogo pues era el encargado de diagnosticar y prescribir aquello que tenía que llevarse a cabo.

A medida de que los equipos se fueron consolidando y los marcos conceptuales evolucionaron hacia otros postulados, esas prácticas y modelos de intervención entraron en crisis.

Por lo cuál surgieron factores que redefinieron la concepción de los equipos de apoyo, tales como:

- Cambios en el sistema educativo

- Nuevas concepciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje

- Nuevos enfoques en el currículum sustentadas en concepciones constructivistas

- Diferente concepción escolar y del entorno

Por lo que ahora la intervención de los equipos de apoyo se considera un proceso compartido entre: psicopedagogo, docentes y familia.

Funciones del psicopedagogo de los equipos de apoyo

Sector (espacio geográfico)

- Elaborar informes para la escolarización de alumnos con NEE

- Facilitar el paso de los alumnos por los diferentes grados

- Contribuir en el análisis de las necesidades del sector

- Coordinar con otros equipos e instancias

Centros educativos:

- Colaborar y asesorar en la elaboración de documentos de gestión del centro

- Asesorar a los docentes para atender a la diversidad

- Atender directamente a los estudiantes

- Colaborar y asesorar en las adaptaciones del curriculum

Familia:

- Gestionar los recursos necesarios para una correcta escolarización

- Optimizar la relación familia-escuela

- Informar y pedir la colaboración de las familias

- Colaborar en la orientación vocacional, formativa y profesional de los alumnos

Intervención del psicopedagogo en las escuelas

Asesorar en la prevención educativa:

Son las acciones que se llevan a cabo en los centros escolares para:

- Prevenir situaciones personales o grupales

- Facilitar un clima afectivo positivo

- Elaborar

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