ESCUELA DE PSICOLOGÍA PRACTICA DE EVALUACIÓN

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

UNIVERSIDAD RAFAEL URDANETA

ESCUELA DE PSICOLOGÍA

PRACTICA DE EVALUACIÓN I

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INFORME MADELEINE THOMAS

                                                                                 REALIZADO POR:                                            

SOFIA HERNÁNDEZ C.I 27.689.179

SECCIÓN: N

MARACAIBO, NOVIEMBRE DE 2019.

RESULTADOS:

  El sujeto evaluado evidenció indicadores en las siguientes áreas: en el indicador de alimentación presenta dificultad para aceptar la rutina de alimentación y frustración alimenticia, al momento de expresar que la comida no le estaba gustando al padre y que la madre no había comido. En cuanto al miedo, tiene pesadillas en la noche sobre el payaso de una película. Por otro lado, en el indicador de ansiedad, en cuanto a  preocupación por temas traumáticos, preocupaciones sin objeto aparente y por temas angustiantes, como la perdida de los padres, sensación de peligro inminente al momento de relatar una escena en el bosque. En el indicador de interrelación, autoridad opresora y castigo de los padres y huidas de la opresión materna, en cuanto a los regaños describió que se lo proporcionaría su papá en relación a las malas notas, ya que le presentaría la boleta de notas a su hermano y padre omitiéndola a esta. Presenta indicadores de problemas escolares por castigos escolares en general o durante los recreos, ya que describió que si un niño no sale a jugar al recreo es por portarse mal y preocupación por actividades escolares al escoger la primera historia. En el indicador de conflicto, en ambiente del hogar, lo que refleja riñas frecuentes e intensas entre los padres, ya que describió que si los padres pelean es porque se quieren separar. Por último, en el indicador de autoridad opresora, presenta autoridad opresora de los padres, ya que indico que si su mamá llegase cuando está peleando con su hermano, la mamá le pegaría, por otro lado, el padre lo regañaría por sus malas notas, lo que refleja un padre controlador, opresor y agresivo.

 Aunado a esto, los resultados de los indicadores se  relacionan a lo que expresó la madre en la entrevista previa, donde expresó que el niño come solo y su alimentación la considera normal. El evaluado duerme solo y en una habitación aparte de los padres. En cuanto al tema de la educación, la madre expresó que califica al niño como desaplicado al momento de realizar las tareas, el rendimiento escolar ella lo considera regular ya que hace las tareas por ‘’obligación’’, describió que el evaluado respeta las figuras de autoridad tanto dentro como fuera del hogar, la relación del niño con los padres ella la describió como ‘’buena’’ ya que existe comunicación entre ellos y ambos hijos, la relación entre los padres es de igual manera, con buena comunicación y respeto.

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