El Asesinato

En el primer capítulo Schatzman en el contexto, nos comenta que “Schreber público durante su enfermedad “memorias de mi enfermedad nerviosa” un libro en el que recopilo sus experiencias y pensamientos mientras;padecía una enfermedad nerviosa.” y relata la vida de Schreber y sus experiencias mientras estuvo en su fase de psicosis. Hace también una comparación entre las experiencias de Schreber y las experiencias descritas por los chamanes o hechiceros en donde dice “ los poderes sobre naturales; lo sagrado se manifiesta a través de sus sentidos agudizados…” Schreber afirmaba que sus episodios de locura y psicosis eran una manifestación de Dios y que el operaba su cuerpo. El estudio que hace Schatzman intenta poner en manifiesto la relación que hay entre la mente de un adulto considerado loco y el proceder de su padre con respecto a él cuando era niño.Schatzman ve en las personas consideradas esquizofrénicas unas víctimas de sucesos cuyo origen está en su interior; una respuesta a la conducta que observa con respecto a ellas la gente que las rodea; por el contrario, pueden suponer que han estado sin contacto; con los demás, posiblemente desde su nacimiento. Para terminar este capítulo Schatzman proponer hacer un cambio en el modelo para comprender a las gente calificada como esquizofrénica.

2.- EL PADRE 13

En el segundo capítulo tal y como su nombre lo indica “El padre” Schatzman nos habla de el Dr. Schreber, padre, quien pensaba que los padres debían restringir la libertad de sus hijos con disciplina buscando su salud integral, parecía creer que los niños eran criminales o enfermos

desde comienzo y que si no se les “rescataba” a tiempo con seguridad lo seguirían siendo cuando adultos. El pedagogo Schreber pretendía saber, lo que era bueno, noble, elevado, correcto y fino y lo que no lo era y su lucha consistía en arrancar de raíz y exterminar violentamente los elementos diabólicos de la mente, las "malas hierbas". En el transcurso del capítulo así como a lo largo del libro Schatzman cita diferentes textos del Dr. Schreber en donde dice principalmente que hay que “adiestrar” a los niños para la “noble independencia”, dando en ultimas a entender que es necesario suprimir la voluntad y libertad propia de los niños, para esto se crea en [los niños] una “imposibilidad moral” en donde son capaces de reconocer las diferentes posibilidades que tienen, pero siempre optaran por hacer lo que el padre quiere pensando al mismo tiempo que hacen lo que ellos mismos quieren, para el Schreber esto no constituye ninguna clase de engaño ya que él considera que la independencia es obediencia.

Schreber pretende “programar” a los niños para la obediencia desde que nacen. “Uno de los principales descubrimientos del psicoanálisis ha sido que los modelos de relaciones interpersonales programados a edad muy temprana suelen ser los más firmemente establecidos.” –dice Schatzman- explicando luego que las personas tienden a repetir aquellos modelos y formas de relacionarse que fueron impuestos desde la infancia. El objetivo principal del Schreber es la obediencia incondicional y le enseña a los niños a hacer lo que “ellos quieren” imposibilitándoles ver que aun hacen lo que sus padres quieren. Parece ser que confunde el término sumisión con el de libertad ya que ve más la sumisión como libertad.Toda la locura de Schreber, hijo, es una imagen de la guerra de su padre contra su propia independencia.

3.- LOS METODOS DEL PADRE 20

El

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