El Autismo

El autismo no es una enfermedad si no es algo genético que aparece por la tercera generación se detecta que hay autismo en el niño desde los cuatro meses de edad

En el primer capítulo trataremos definiremos autismo y lo compararemos con síndromes

En el segundo capítulo traeremos el concepto de educación técnicas de aprendizaje el concepto de inclusión y cómo influye la inclusión en la educación

En el tercer capítulo la inclusión educativa los tipos de inclusión y el autismo incluido en la educación

En el cuarto y quinto capítulo daré a conocer ayudas y alternativas para ayudar a los niños autistas en la educación

Trastornos generales de desarrollo TGD

Para el CIE-10, los TGD (código F84) se definen como un grupo de trastornos caracterizados por alteraciones cualitativas de las interacciones sociales recíprocas y modalidades de comunicación así como por un repertorio de intereses y de actividades restringido, estereotipado y repetitivo. Estas anomalías cualitativas constituyen una característica pervasiva del funcionamiento del sujeto, en todas las situaciones.

Cuadro clínico

Los trastornos generalizados del desarrollo (TGD) tienen en común una asociación de síntomas conocida con el nombre de tríada de Wing, del nombre de la investigadora inglesa que probó mediante un estudio clínico y estadístico que esta asociación de tres categorías de síntomas aparecía más a menudo de la simple casualidad, porque se trataba de un síndrome (conjunto de síntomas que actúan en conjunto). Son:

trastornos de la comunicación verbal y no verbal

trastornos de las relaciones sociales

centros de interés restringidos y/o conductas repetitivas

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