El Curriculum Moldeado Por Los Profesores
Enviado por pante • 3 de Abril de 2014 • 1.514 Palabras (7 Páginas) • 402 Visitas
TEMA 3. EL PROFESOR Y SU INTERACCIÓN CON EL CURRICULUM
ALUMNO GRUPO PROGRAMA AUTORIDADES COMUNIDAD COLECTIVO
INTERACCIONES Sus interacciones se dan verbalmente con las personas que lo rodean, maestro compañeros, etc. Sus unteracciones se dan verbalmente y mediante el juego durante educacion fisica o actividades recreativas de convivencia grupal. El programa esta regido por un currículum. uno de los documentos que lo conforman, son los libros de texto, guias, etc en ellos incluyen las formulas y procesos que se pueden llevar a cabo las actividades,contempla el programa como una base fundamentada del como se puede llevar a cabo una secuencia integrada con todos los documentos que se requieren. Los alumnos se enfrentan en todo tiempo a este tipo de interacciones y en la acccion escolar es primordial, la característica más destacable es la relacion profesor alumno, este es un proceso destinado al analisis para integrar y reforzar determinados valores, que se pretende que sean formativos. La comunicación en la acción educativa proviene del desarrollo del proceso de enseñanza - aprendizaje, el poder de comunicacion es necesario siempre y cuando se destaque la verdadera autoridad guiadora del profesor. r Es la comunicacion relevante que envuelve a los maestros, dichas interacciones de la tienen como finalidad el perfeccionamiento de las operaciones educativas, políticas mediante el intercambio dentro de una actividad. los profesores, tienen un carácter eminentemente relacional y sistematizado de formación y se materializa a partir de la socialización, sobre sus diferentes practicas docentes.
TEMA 3. EL PROFESOR Y SU INTERACCIÓN CON EL CURRICULUM
ALUMNO GRUPO PROGRAMA AUTORIDADES COMUNIDAD COLECTIVO
INTERACCIONES Sus interacciones se dan verbalmente con las personas que lo rodean, maestro compañeros, etc. Sus unteracciones se dan verbalmente y mediante el juego durante educacion fisica o actividades recreativas de convivencia grupal. El programa esta regido por un currículum. uno de los documentos que lo conforman, son los libros de texto, guias, etc en ellos incluyen las formulas y procesos que se pueden llevar a cabo las actividades,contempla el programa como una base fundamentada del como se puede llevar a cabo una secuencia integrada con todos los documentos que se requieren. Los alumnos se enfrentan en todo tiempo a este tipo de interacciones y en la acccion escolar es primordial, la característica más destacable es la relacion profesor alumno, este es un proceso destinado al analisis para integrar y reforzar determinados valores, que se pretende que sean formativos. La comunicación en la acción educativa proviene del desarrollo del proceso de enseñanza - aprendizaje, el poder de comunicacion es necesario siempre y cuando se destaque la verdadera autoridad guiadora del profesor. r Es la comunicacion relevante que envuelve a los maestros, dichas interacciones de la tienen como finalidad el perfeccionamiento de las operaciones educativas, políticas mediante el intercambio dentro de una actividad. los profesores, tienen un carácter eminentemente relacional y sistematizado de formación y se materializa a partir de la socialización, sobre sus diferentes practicas docentes.
TEMA 3. EL PROFESOR Y SU INTERACCIÓN CON EL CURRICULUM
ALUMNO GRUPO PROGRAMA AUTORIDADES COMUNIDAD COLECTIVO
INTERACCIONES Sus interacciones se dan verbalmente con las personas que lo rodean, maestro compañeros, etc. Sus unteracciones se dan verbalmente y mediante el juego durante educacion fisica o actividades recreativas de convivencia grupal. El programa esta regido por un currículum. uno de los documentos que lo conforman, son los libros de texto, guias, etc en ellos incluyen las formulas y procesos que se pueden llevar a cabo las actividades,contempla el programa como una base fundamentada del como se puede llevar a cabo una secuencia integrada con todos los documentos que se requieren. Los alumnos se enfrentan en todo tiempo a este tipo de interacciones y en la acccion escolar es primordial, la característica más destacable es la relacion profesor alumno, este es un proceso destinado al analisis para integrar y reforzar determinados valores, que se pretende que sean formativos. La comunicación en la acción educativa proviene del desarrollo del proceso de enseñanza - aprendizaje, el poder de comunicacion es necesario siempre y cuando se destaque la verdadera autoridad guiadora del profesor. r Es la comunicacion relevante que envuelve a los maestros, dichas interacciones de la tienen como finalidad el perfeccionamiento de las operaciones educativas, políticas mediante el intercambio dentro de una actividad. los profesores, tienen un carácter eminentemente relacional y sistematizado de formación y se materializa a partir de la socialización, sobre sus diferentes
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