El Desarrollo Psicosexual

Objetivo general:

Dar a conocer a las personas los estudios psicoanalíticos de Sigmund Freud, la importancia de esta ciencia, sus logros y avances en el psicoanálisis, sus metas y objetivos vasados en estudios científicos, para profundizar las aportaciones y conocimientos del psicoanálisis y lograr que las personas entiendan un poco más los métodos de estudio y la filosofía que tenía Sigmund Freud.

Conocer quién era Sigmund Freud, cuales eran sus intereses, quienes influyeron en él mientras vivió, conocer y analizar sus investigaciones, investigar su campo de estudio y su filosofía.

Objetivo específico:

• Analizar y establecer conclusiones de la filosofía de Sigmund Freud.
• Profundizar más en el tema del Psicoanálisis.
• Analizar la teoría de la personalidad y establecer una base especifica de lo que significa.
• Explicar y analizar la etapa psicosexual.
• Investigar las causas y efecto que podría tener el complejo de Edipo y Electra en los niños.

El Desarrollo Psicosexual:

Es un elemento central de la teoría psicoanalítica de las pulsiones sexuales que sostiene que el ser humano, desde el nacimiento, posee una libido instintiva (energía sexual) que se desarrolla en cinco etapas. En esta teoría, desarrollada hacia finales del siglo XIX y comienzos del siglo XX, Freud propone un concepto ampliado de la sexualidad humana, idea revolucionaria en su época, que postula la existencia de una sexualidad infantil, cuyo desarrollo está organizado en fases. Cada una de estas fases está caracterizada por una zona erógena que es la fuente de la pulsión libidinal durante esa etapa. Estas fases son (en orden de su aparición): oral, anal, fálica, de latencia y genital. Freud creía que si durante cualquiera de estas fases el niño experimentaba frustración sexual en relación a cualquier estado de desarrollo psicosexual, él o ella podía experimentar ansiedad que podría persistir en la edad adulta como una neurosis, un trastorno mental funcional.

Sigmund Freud observó que durante las etapas predecibles del desarrollo en la primera infancia, el comportamiento de los niños se orientaba alrededor de determinadas partes del cuerpo, ej. la boca durante el amamantamiento, el ano durante el baño o la higiene. El propuso que la neurosis (trastorno mental funcional) adulta tienen sus raíces en la sexualidad infantil, por lo tanto, dicho comportamientos adultos neuróticos eran expresiones de sus fantasías sexuales y deseos. Esto es porque los seres humanos, durante su primera infancia, son "perversos polimorfos", los infantes pueden derivar su placer sexual desde cualquier parte del cuerpo, y que la socialización dirige los impulsos libidinales instintivos hacia la heterosexualidad adulta.

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